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27. 八年級學生應用所學的行為，屬於下列哪一種課程？
(A) 理念課程
(B) 知覺課程
(C) 經驗課程
(D) 運作課程
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統計： A(85), B(223), C(3673), D(603), E(0) #2932305
統計： A(85), B(223), C(3673), D(603), E(0) #2932305
詳解 (共 4 筆)
黃昭昭
#5508045
「古德拉」(J.Goodlad)課程
(A) 理念課程
(B) 知覺課程
是心中的課程curriculum of mind，是教師對正式課程的體會或理解。不同師生所知覺到的課程不一定就是正式認可的教學或學習內容。
是心中的課程curriculum of mind，是教師對正式課程的體會或理解。不同師生所知覺到的課程不一定就是正式認可的教學或學習內容。
(C) 經驗課程
學生對於運作課程的實際體驗，就是經驗的課程，是學生心中一種主觀的活動，和運作的課程未必相符。
學生對於運作課程的實際體驗，就是經驗的課程，是學生心中一種主觀的活動，和運作的課程未必相符。
(D) 運作課程
教師在班級教學時實際執行的課程，與教師知覺的課程不一定相同。
教師在班級教學時實際執行的課程，與教師知覺的課程不一定相同。
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Teacher Star
#5506970
經驗課程（學生）
個別學生透過學習而獲得經驗的課程。
知覺課程（教師）
教師知覺與認定課程。
19
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Hsiaopin Chang
#7406970
根據學者古德拉（J. Goodlad）的課程層次理論，課程可分為五個不同的層次：
- 理念課程（Ideological Curriculum）：教育專家、學者或政策制定者所倡導的課程理念與理想。
- 正式課程（Formal Curriculum）：教育行政機關（如教育部）頒布的課程標準、綱要或學校核定的課程計畫。
- 知覺課程（Perceived Curriculum）：教師個人對正式課程進行解讀、理解後，心中所認知的課程。
- 運作課程（Operational Curriculum）：教師在課堂上實際進行教學、與學生互動的「進行式」課程。
- 經驗課程（Experiential Curriculum）：學生在學習過程中真正體驗、內化、接收到，並轉化為自身行為與感受的課程。
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