29. 為了保育環境,教師常教導學生使用3R(reuse, reduce, recycle)原則,進行廢棄物處理。下列敘述何者最符合素養導向課程的學習目標?(A) 實踐3R廢棄物處理的作法並養成習慣(B) 寫出以3R原則處理廢棄物的生活例子(C) 比較3R廢棄物處理做法的差異與相同點(D) 提出在班上可使用的3R廢棄物處理作法