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專技高考◆團體諮商與心理治療
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103年 - 103-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#17515
> 試題詳解
3 任務團體的帶領者最需要監督與關注的團體動力為何?
(A)成員的互動方式
(B)成員在團體中承諾改變的動力
(C)成員對帶領者的信任
(D)成員之間背景的差異性
答案:
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統計:
A(253), B(126), C(23), D(29), E(0) #641954
詳解 (共 1 筆)
meimeider
B1 · 2016/11/21
#1521998
任務團體 雖以任務為導向 任務完成時團體...
(共 48 字,隱藏中)
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4 下列關於心理教育團體的敘述,何者正確? (A)訓練團體(T-group)是一種重要的心理教育團體模式 (B)讀書會、討論團體等都是心理教育團體的應用形式 (C)與諮商和心理治療團體稍有不同,心理教育團體之帶領者並不需要專業訓練 (D)心理教育團體可運用於性創傷或受虐倖存者的支持
#641955
5 團體進行中,有成員持續讓其他同伴感到困惑和挫折,又因為精神疾病住院兩週後將再回到團體,下列 何者是帶領者最恰當的介入? (A)採尊重方式讓該成員回到團體後自行跟大家分享或澄清 (B)主動且設法提供相關病症訊息,預先協助大家討論如何與該成員互動 (C)催化團體成員對此狀況做討論,澄清相關疑問並做成決定 (D)因該成員功能與團體其他成員差異過大,原則上應婉拒其再回到團體
#641956
6 在篩選團體成員時,下列敘述何者錯誤? (A)正逢遭遇急性情境危機的成員只適合參與問題解決性質的團體 (B)處於自殺風險的成員若沒有獲得適當處理而參與團體,對其他成員是個負擔 (C)要排除高流失風險的成員時,應同時考慮其與團體目標的適合性 (D)若評估成員並無法從團體中獲益,應考慮排除其參與該團體
#641957
7 對於籌組「成長團體」和「諮商團體」在理念上的差異,下列何者正確? (A)兩者最主要的不同在於「諮商團體」是朝向問題解決的 (B)敏感度訓練和會心團體,都是「諮商團體」中很重要的實務取向之一 (C)「諮商團體」最強調的是經驗和個人覺察或澄清等歷程 (D)「諮商團體」適合於一般人,而「成長團體」適用於被診斷具有精神疾病而需成長者
#641958
8 下列關於心理劇的敘述,何者錯誤? (A)心理劇具有大量的情緒宣洩效果 (B)運用虛擬現實(surplus reality)的方式,可以幫助主角體驗到更有力量或更滿意的結局 (C)為了瞭解主角過去的境遇,鼓勵主角使用現在式以及行動化的語言 (D)自發性在心理劇非常被看重,在團體一開始就要促使成員表達他們的自發
#641959
9 有關各種團體理論的敘述,下列何者錯誤? (A)現實治療學派的帶領者說:「我相信每個人都希望生活能在自己的掌握中。」 (B) Meichenbaum 的壓力免疫訓練的第二階段會使用夥伴系統(buddy system)以形成成員的治療性同盟 (C)個人中心學派的帶領者應能精熟各種團體催化技術來帶動團體 (D)「沉默」是存在治療的核心團體技術之一
#641960
10 以下何者是成員因被團體及其他成員吸引而產生的團體治療因素? (A)利他主義 (B)凝聚力 (C)普同感 (D)人際學習
#641961
11 李心理師為了瞭解某成員是否適合加入人際互動團體,乃在團體前對他進行「人際取向會談」。以下何 者是李心理師最可能詢問的問題? (A)「請說說你的憂鬱病史,以及你為什麼會生病」 (B)「請說說你最喜歡的影片?為什麼你喜歡它?」 (C)「請說說你最要好的朋友是那些人?為什麼你和他們最要好?」 (D)「你的生涯規劃是什麼?如果沒有達成會如何?」
#641962
12 下列那一個領導任務,「不是」轉換階段團體諮商帶領者應著重的焦點? (A)面對成員的指責與挑戰 (B)協助抗拒或迴避的成員面對童年原生家庭經驗 (C)平衡成員溝通的質與量 (D)處理成員的擔心和膽怯
#641963
13 當實務工作者希望透過研究評鑑來探討其團體諮商工作的效果,下列敘述何者錯誤? (A)若只對所進行的團體進行量表前後測量,可運用t檢定分析成效 (B)若要了解成員在歷程中的改變,可運用一套編碼系統了解特定行為之頻率和深度變化 (C)若為了解方案執行成效,可運用團體紀錄分析帶領者之介入策略 (D)若為了解成員在歷程中的改變,可運用自陳量表了解成員參與團體後的經驗和態度
#641964
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