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技檢◆手語翻譯-丙級
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115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 01:聽障的生理成因、類型特質及文化 1-50(2026/01/02 更新)#136100
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30. 下列何者最能代表低頻率玩具?
(A)鈴噹
(B)鐘錶
(C)鼓
(D)喇叭 。
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(7), D(0), E(0) #3764476
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/11/09
#7672742
考試觀念 這題考查發聲物體的振動頻率與音...
(共 663 字,隱藏中)
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31. 利用麥克風擴音,最好放在距離聲音幾公分處? (A)8~10 (B)3~5 (C)10~15 (D)0 公分。
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32. 由聽覺學習語言,強調殘餘聽力的利用,是 (A)口眼法 (B)口觸法 (C)暗示法(D)聽覺口語法 。
#3764478
33. 同時使用聽、說、讀、寫、手勢、肢體語言等,以教育聽障兒童的方法,稱為 (A)手語法 (B)指語法 (C)口語法 (D)綜合溝通法 。
#3764479
34. 親子教育方案最好在下列何處進行? (A)學校 (B)社區 (C)家中 (D)戶外 。
#3764480
35. 什麼年齡層的聽障者較不願配戴助聽器? (A)8 歲~青春期 (B)8 歲以前 (C)中壯年者 (D)老年者 。
#3764481
36. 適合團體或個人使用,聲波的接收效果較好的是哪一種助聽器? (A)眼鏡型(B)無線調頻系統 (C)耳內型 (D)耳道型 。
#3764482
37. 聽能訓練和讀話訓練是傳統何種教學的重點? (A)手語 (B)指語 (C)口語 (D)綜合溝通 。
#3764483
38. 教導聽障兒童是一個具有挑戰性的工作,最大的盲點是 (A)愛心 (B)耐心 (C)信心 (D)以聽人觀點加諸聾人身上 。
#3764484
39. 1970 年代以後,何種溝通方法是教育啟聰學校學生最常用的方法? (A)手語 (B)口語 (C)指語 (D)綜合溝通法 。
#3764485
40. 訓練聽障兒童善用殘餘聽力的方法,稱為: (A)讀話訓練 (B)聽能訓練 (C)發音訓練 (D)說話訓練 。
#3764486
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