30. 下列關於「動態評量」的敘述，何者最符合其核心理論基礎？
(A) 禁止施測者與受試者互動，以維持客觀性與信度
(B) 採用「測驗-輔導-再測驗」的流程，藉以評估學生的學習潛能
(C) 是一種比較學生與同年齡常模差異的總結性評量
(D) 僅能使用非語文的圖形測驗，不包含任何口語互動

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