31. 下列有關幼兒數概念教育的敘述，何者正確？
(A) 我們稱幼兒階段的邏輯數學智能為數概念，是一種正式的算數，包括多少、序列、同等、唱數、計算與實用算數等
(B) 幼兒數概念教育的首要任務，是提供一個豐富且具刺激性的環境，以引導幼兒的興趣及相關能力的發展
(C) 幼兒數概念的重點在於讓幼兒喜歡數學，覺得數學有趣、好玩，可透過強記或機械式練習提升其能力
(D)可透過日常生活中的素材，讓幼兒從抽象的方式中操作、思考，了解其中的邏輯關係 

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