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教甄◆諮商輔導專業
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114年 - 114 新竹市立香山高級中學_教師甄選科目:國中專任輔導科#126923
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32. 存在主義學派諮商的重要理念不包括以下何者?
(A) 自由與責任
(B) 選擇與決定
(C) 享樂與辛苦
(D) 意義與無意義
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統計:
A(12), B(33), C(310), D(20), E(0) #3434665
詳解 (共 1 筆)
努力向上游的瑜
B1 · 2025/05/09
#6412296
32. 存在主義學派諮商的重要理...
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私人筆記 (共 1 筆)
靜、淨、進-yes!
2026/04/12
私人筆記#7968912
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存在主義諮商(Existential...
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7. 下列哪個諮商理論,認為心理治療的目標在於幫助個人發展他的自我世界,並且不受到治療師的自我世界的牽制? (A)精神分析取向 (B)存在主義取向 (C)個人中心取向 (D)後現代取向
#3445375
33. 羅傑斯(Carl Rogers)的個人中心諮商學派認為個案改變必需有「必要與充分條件」,以下何者屬於「必要與充分條件」?(A) 一致 (B) 同理 (C) 無條件正向關注或接納 (D) 以上皆是
#3434666
34. 藝術治療對青少年個案有幫助,個案使用藝術性媒介而獲益,關於藝術治療的描述,以下何者為非? (A) 藝術治療師可運用錄影、攝影、電腦等方法作為協助藝術表達的工具 (B) 透過藝術表達提供與他人建立溝通的橋梁 (C) 藝術治療的對象為口語表達有困難的個案 (D) 藝術表達提供個案敘述想像的機會,創作的過程傾向提升個案 能量
#3434667
35. 關於憂鬱症患者的認知,貝克(Beck, A. T.)提出「認知三角」(cognitive triad)的觀點,亦即憂鬱症患者採取負向觀點來審視自己、自己的未來以及 (A) 重要他人 (B) 所處的世界 (C) 人際關係 (D) 生活的問題
#3434668
36. 關於 Albert Ellis 所發展的理情情緒行為諮商(REBT),以下何者為真?(A) 鼓勵個案使用其他學派的認知與行為策略與技巧 (B) 重視個案對事件抱持的信念,忽略情緒與行為元素 (C) 諮商焦點在釐清、區辨與對抗非理性信念 (D) 負責任的享樂主義乃是個人可以隨時並及時追尋快樂
#3434669
37. 關於 Albert Ellis 所發展的理情行為治療(REBT),以下何者為真?(A) 讀書治療法與駁斥非理性信念為理情行為諮商師常使用的情緒技術 (B) 諮商的目標之一為幫助個案無條件自我接納 (C) 駁斥歷程包括釐清、區辨與對抗非理性信念 (D) 諮商師重視個案對事件抱持的非理性信念,忽略情緒與行為元素
#3434670
38. 女性主義諮商所訴求的諮商目標不包括以下何者?(A) 維持工具力量與關係力量的平衡 (B) 增能及參與社會行動 (C) 重視自我照顧與自尊 (D) 提升自我調適及消除症狀
#3434671
39. 有關女性主義諮商實務的核心原則,不包括以下何者?(A) 評估心理困擾與診斷心理病理 (B) 重視女性的聲音、理解方式與經驗 (C) 平等的諮商關係 (D) 社會改變的承諾
#3434672
40. 運用關係文化理論(relational-cultural theory)(Jordan, 2003)於諮商輔導過程中,以下敘述何者不吻合此理論的內涵?(A) 個體於性別主義的基模中成長,可強化其性別覺察能力(B) 個體的成熟發展即關係的有效連結與成長(C) 建立關係連結及維持關係協助女性形塑自我及強化自我價值 (D)女性的自我概念與認同於人際關係的脈絡中發展
#3434673
41. 關於正念療法的特色,以下何者為非? (A) 對當下經驗專注、好奇、同理、覺察 (B) 運用正向潛能與培養正向觀點 (C) 學習一次只聚焦於一件事物 (D) 於過程中不帶有批判或喜好的接受自己的經驗
#3434674
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