阿摩線上測驗
33. 最近學生對某部熱門動畫討論熱烈，經常在課堂中交頭接耳，影響學習。王老師表示：「只要大家能在這節課保持專注， 下節課我會撥出幾分鐘讓你們分享動畫中的有趣橋段。」 請問王老師運用了下列哪一種行為改變策略？
(A) 畢馬龍效應(Pygmalion effect)
(B) 普里馬克原則(Premack principle)
(C) 漣漪效應(ripple effect)
(D) 團體歷程(group processing)。
答案：登入後查看
統計： A(96), B(1834), C(35), D(32), E(0) #3473725
統計： A(96), B(1834), C(35), D(32), E(0) #3473725
詳解 (共 6 筆)
smroad0517路小路
#7309691
或稱老祖母法則，是指可能性越大的行為將增加越不可能發生的行為。
即“先吃了你的蔬菜，然後你就可以吃甜點。”說得更明確一點，就是先讓孩子做一些不太喜歡做的事情，就可以做自己喜歡的事情了。普雷馬克原理，簡單的說，用孩子喜歡幹的事情作為一種強化手段，刺激孩子做出他們本身不喜歡但卻是父母希望他們做出的行為。例如，普雷馬克原理認為：“你做完家務後，才可以出去玩”。如果有一件愉快的事等著孩子去做，他們會很會完成另一件不喜歡做的工作。
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一定要認真讀書ㄛ
#7424543
來源：Google AI
(A)「畢馬龍效應」（Pygmalion Effect）又稱「期望效應」或「自我實現預言」，是指人們會不自覺地受到他人（如父母、老師、主管）的期許與讚美影響，改變自身行為，最終讓結果朝著對方的期望發展。
(C)「漣漪效應」（Ripple Effect）描述一個單一事件或行為引發如水波般層層擴散的連鎖反應，導致遠超出初始範圍的廣泛影響。
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