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115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:生活科技#141548
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34. 國中階段八年級生活科技學習內容提及的「設計的流程」,與高中學習階 段強調的「工程設計」,兩者最主要的差異為何?
(A) 界定問題
(B) 發展方案
(C) 最佳化
(D) 測試修正
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統計:
A(0), B(3), C(1), D(2), E(0) #3953944
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/09
#7560289
這題在考什麼觀念 本題在考十二年國民基本...
(共 784 字,隱藏中)
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35. 生活科技課程中常以實作作品作為評量的標的,其中標準本位評量有助 於學生理解實作作品須達成的目標,以下描述何者不符標準本位評量的 設計原則: (A) 應呼應課綱的學習表現 (B) 通常採五等分級,第五等級代表基礎表現水準 (C) 須明確列出各等級量測的基準 (D) 表現標準的描述通常以「門檻」概念進行撰寫
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36. 生活科技課程常運用專題導向的課程設計,參考美國 Buck Institute for Education 所提專題式學習(Project-Based Learning)課程設計的七大黃 金準則,以下何者不屬於七大準則的內容? (A) 具標準的學習流程 (B) 具挑戰性的問題 (C) 學生可持續探究 (D) 作品的公開發表或展示
#3953946
37. 若將人工智慧(AI)產業與技術架構分為運算資源基礎、核心技術發展 與應用領域等層面,近年廣受討論的深度學習(Deep Learning)以及作 為 ChatGPT 核心的大型語言模型(LLM),主要應歸屬於哪一個層 面? (A) 運算資源基礎 (B) 核心技術發展 (C) 應用領域 (D) 上述三者都有
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38. 如下方電路圖所示,當檢流計 G 指示值為零時,RX等於多少歐姆 ? (A) 1 歐姆 (B) 2 歐姆 (C) 4 歐姆 (D) 8 歐姆
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39. 二極體種類很多,以下關於二極體的應用何者錯誤? (A) 可利用其特性作為整流器(Rectifier),將交流電轉換為直流電 (B) 具有單向導通特性,可用於控制與限制電流流動的方向 (C) 發光二極體(LED)是二極體的一種,除發光外同樣具備單向導通性 (D) 具備電流放大(Current Amplification)功能,常在電路中作為訊號放大器
#3953949
40. 以下關於繼電器(Relay)的運用,何者有誤? (A) 可將直流電轉換為交流電 (B) 可提供電源保護和過載保護 (C) 可將電路切換到不同的狀態或模式 (D) 可作為較小的電流控制較大電流的開關
#3953950
41. 電晶體可以作為放大電路之用,以 NPN 電晶體為例,以下說明何者有 誤? (A) 基極電流(IB)與集極電流(IC)成反比關係,當基極電流(IB) 愈大時,集極電流(IC)會愈小 (B) 射極(Emitter, E極)在結構上屬於 N 型半導體,主要負責發射多數 載子(電子) (C) 集極(Collector, C極)在結構上屬於 N 型半導體,主要負責收集由 射極發射過來的電子 (D) 基極(Base, B極)位於中間且基區極薄,扮演控制通道電流大小的 關鍵閘門端子
#3953951
42. 某塑膠薄膜電容器外殼標示「223J」,則其電容量與容差應為下列何者? (A) 223 pF ±10% (B) 0.022 μF ±5% (C) 0.22 μF ±10% (D) 223 pF ±5%
#3953952
43. 如下圖所示之 LED 電路,若 LED 發光時的工作電流為 20 mA,LED 順 向壓降為 2 V,電源電壓為 5 V,則限流電阻 Rf 應為多少? (A) 140 Ω (B) 150 Ω (C) 250 Ω (D) 500 Ω
#3953953
44. 如下圖所示,示波器量測交流負載之電壓與電流波形。已知電壓波形較電流波形提早約45°到達峰值,則此負載的電氣特性為何? (A) 電流領前電壓,屬電容性負載 (B) 電壓領前電流,屬電感性負載 (C) 電壓與電流同相,屬純電阻負載 (D) 電壓領前電流 90°,屬純電感負載
#3953954
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