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97年 - 輔導專業-97台北縣國中教師甄試#1072
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35. 下列那個類型的人格疾患患者,很難從負面經驗中學得教訓?
(A) 反社會人格
(B) 邊緣型性格
(C) 類分裂人格
(D) 分裂病性人格
答案:
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統計:
A(227), B(18), C(0), D(19), E(0) #49935
詳解 (共 1 筆)
先出發的先贏
B1 · 2017/02/08
#1614605
以下為反社會人格的常見特徵,不代表有以下...
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私人筆記 (共 1 筆)
lououlei
2018/03/12
私人筆記#695791
未解鎖
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相關試題
下列那個類型的人格疾患患者,很難從負面經驗中學得教訓? (A)反社會人格 (B)邊緣型性格 (C)類分裂人格 (D)分裂病性人格
#45186
51.下列那個類型的人格疾患患者,很難從負面經驗中學得教訓? (A) 反社會人格 (B) 邊緣型性格 (C) 類分裂人格 (D) 分裂病性人格
#120570
36. 下列何種措施是屬於直接的初級預防服務? (A) 諮商 (B) 諮詢 (C) 心理衛生方案 (D) 改善教育環境
#49936
37. 當教師在與學生進行諮商時,下列何種角色不宜出現? (A) 支持性角色 (B) 顧問及諮詢角色 (C) 仲裁者角色 (D) 服務的角色
#49937
38. 下列有關「傾聽」的敘述,何者是不正確的? (A) 傾聽技術包括行為上的與心理上的傾聽 (B) 表現傾聽時,傾聽者的身體宜向後微傾 (C) 在進行諮商談話時,諮商員應避免將雙手交叉抱於胸前 (D) 傾聽的表現,應同時兼顧眼、耳、心並用
#49938
39. 下列有關「同理心」的敘述,那一個是不正確的? (A) 同理心是一種態度也是一種綜合的技術 (B) 同理心的表現包括傾聽和反映 (C) 只要能說出當事人的部分說話內容,就算是具有同理心 (D) 真正的同理心表現,會使當事人覺得被瞭解和被接納
#49939
40. 下列何者是屬於行為諮商理論的觀點? (A) 自我防衛機轉 (B) 社會興趣 (C) 無條件的積極關懷 (D) 系統減敏感法
#49940
41. 下列的談話技巧中,何者最適用於幫助學生說出模糊、隱含的想法和感覺? (A) 自我表露 (B) 面質 (C) 具體化 (D) 解釋
#49941
42. 下列何種諮商技術,可幫助當事人(學生)疏發情感? (A) 傾聽 (B) 澄清 (C) 重覆 (D) 簡述語意
#49942
43. 我們平常所謂的「酸葡萄」和「甜檸檬」現象,就心理分析的觀點,比較接近於何種自我防衛? (A) 投射 (B) 合理化 (C) 轉移目標 (D) 補償作用
#49943
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