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教甄◆諮商輔導專業
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109年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:輔導專門#87571
> 試題詳解
35. 團體活動中「給成員一條軟鐵絲,如果這條細絲代表你的生命,你會怎樣折出你的生命曲線」此為:
(A) 創造性道具活動
(B) 美術與工藝活動
(C) 幻想活動
(D) 經驗性活動。
答案:
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統計:
A(732), B(37), C(50), D(144), E(0) #2369033
詳解 (共 2 筆)
matt109上榜謝謝阿摩
B1 · 2020/06/30
#4101734
(共 1 字,隱藏中)
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15
1
鄭婷云
B2 · 2021/02/01
#4524828
以軟鐵絲作為創造性的道具,使成員透過折軟...
(共 36 字,隱藏中)
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36. a.焦慮 b.我真笨,爸爸會罵我 c.跟爸爸說理由他會原諒我 d.考試不及格 e.不再焦慮 f.爸爸說我很誠實,沒罵 我。依 REBT 的 ABCDEF 理論排列應是: (A) bdacfe (B) dbcafe (C) dabcfe (D) dbacfe。
#2369034
37. 針對哭泣的成員,何者較不適當? (A) 領導者要求其他成員去擁抱安慰她 (B) 領導者可考慮透過活動與該成員配對 (C) 領導者應先確認成員是否想處理她的問題 (D) 領導者要考慮時間剩多少,是否充裕。
#2369035
38. 在團體諮商中,當團體領導者問一位男成員:「當你敘說你的故事時,你看著 F(女成員)而掉淚,能否說說 F 引發你什 麼情緒?」此做法是: (A) 聚焦內容 (B) 連結 (C) 旋轉出去 (D) 聚焦過程。
#2369036
39. Bordin(1979) 認為「工作同盟」包含三個部份,以下哪個不是? (A) 任務 (B) 目標 (C) 同理 (D) 連結。
#2369037
41. 在心理衛生預防機制中,「反霸凌宣導」是屬於第幾級預防的輔導工作? (A)初級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防。
#2369039
42. 下面對於移情或反移情的敘述,何者是正確的? (A)所有的移情都會妨礙治療的進展,所以應該避免 (B)移情是指當事人自己未解決的情感衝突 (C)反移情是瞭解當事人內心世界,並抗衡移情的重要工具 (D)移情可能是治療者對當事人不當的感情連結而產生。
#2369040
43. 因為團體成員分享自己曾經遭遇的不幸經驗或處境,而觸動了其他有類似遭遇的團體成員產生情緒並哭泣,且也會說出 自己的不幸遭遇與難過,是 Yalom(1985)之團體 11 項治療因子之何種治療因子? (A) 知識分享(imparting information) (B) 團體凝聚力(group cohesiveness) (C) 情緒宣洩(catharsis) (D) 利他性(altruism)。
#2369041
44. 就「服務層面的廣度」來看輔導、心理治療、教育、諮商這四種助人專業,從廣到窄其順序為何? (A)輔導>教育>心理治療>諮商 (B)教育>輔導>諮商>心理治療 (C)心理治療>諮商>輔導>教育 (D)諮商>輔導>教育>心理治療。
#2369042
45. 從小目睹家暴的小女孩,每天看著媽媽被爸爸吼叫毆打,不敢反抗。 當她自己長大後,在外面遭遇到霸凌、性侵,她 也忍氣吞聲,不敢舉報加害人,這個現象是: (A)處罰效應(punishment) (B)負增強效應(negative reinforcement) (C)替代學習效應(vicarious learning) (D)類化效應(generalization)。
#2369043
46. 許多學校都喜歡運用團體輔導來幫助學童適應更佳,但是下列哪一種學生不適合團體輔導? (A)容易給治療者過多權威的個案 (B)與其他團體成員有相同的行為問題的個案 (C)有敵意或有破壞性等有信任困難的個案 (D)對權威有高度焦慮的個案。
#2369044
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