35. 關於自閉症譜系幼兒在融合班中的輔導策略，下列何者最符合教育原則？
(A)為避免刺激過多，應盡量減少教室中的所有視覺與聲音訊息
(B)針對刻板行為應立即制止，以建立一致的行為規範
(C)應結合環境調整與結構化提示，並以替代活動逐步取代刻板行為
(D)自閉症幼兒的社會溝通困難主要透過同儕互動自然改善，教師不需特別介入

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