36. 當吳老師跟幼兒說：「老師覺得你很有禮貌，有跟園長媽咪說早安！」時，吳老師是採用下列哪一種技巧跟幼兒互動？
(A) 傳達接納
(B) 看見努力
(C) 加入情感連結
(D) 關注能力或特質

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統計： A(16), B(35), C(44), D(104), E(0) #3911002

詳解 (共 1 筆)

#7402200
幼兒園的師生互動技巧中，教師的回饋方式能引導幼兒產生不同的自我認知。本題的對話解析如下：
 核心關鍵字解析
  • 吳老師說：「老師覺得你很有禮貌（點出幼兒的良好特質），有跟園長媽咪說早安！（具體點出表現該特質的行為）」
  • 這裡的「有禮貌」屬於個人的正向品格特質。教師明確指出並對其進行口語讚賞與回饋，就是採用了關注能力或特質的技巧，藉此增強幼兒的合宜行為並促進正向自我概念。 
其他選項技巧對照
  • (A) 傳達接納：指教師包容、理解並接納幼兒當下的情緒或行為（例如：「老師知道你現在很想媽媽、很難過，沒關係，老師陪你。」）
  • (B) 看見努力：指教師將焦點放在幼兒的「付出過程、嘗試或進步」，而非最終的成果或人格標籤（例如：「老師看到你剛剛雖然拼圖失敗了，但你還是非常有耐心地再試了一次呢！」）
  • (C) 加入情感連結：指教師表達出自身對幼兒的愛護、關懷或雙方共鳴（例如：「你今天來牽老師的手，老師覺得心裡好溫暖喔！」）
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