37. 崔老師正在講解分數乘法，但黑板上仍保留缺交作業名單、上一節自然課的算式，以及本節課的重點整理。部分學生在抄寫與解題時， 頻繁抬頭查看黑板，卻常把注意力放在與當前任務無關的資訊上。若依認知負荷理論分析，這種教室布置最可能增加下列哪一種負荷？
(A)內在認知負荷
(B)外在認知負荷
(C)增益認知負荷
(D)先備知識負荷

答案：登入後查看
統計： A(5), B(169), C(11), D(1), E(0) #3914333

詳解 (共 2 筆)

#7411283
(B) 外在認知負荷（Extraneo...
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#7410595
黑板上有很多與當前分數乘法無關的資訊，...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#8211589
未解鎖
三種認知負荷

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