39. 小敏是一位發展遲境幼兒，目前正在學習如何穿上衣、首先，老師先將此技能分成一系列的步驟或行為；接著，老師提供小敏一連串步驟的提示或協助，並先教導最後一個步驟；之後，老師再逐步往前增加教學步驟，直到完成所有穿衣的步驟。上述過程包括了下列哪些策略？(甲)反應代價 (乙)工作分析法 (丙)順向連鎖法 (丁)倒返連鎖法 (A)甲丙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)甲丁