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114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小輔導知能#127533
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40. 以下何者不是阿德勒(Adler)所重視的人格取向?
(A)人是統合的整體全人概念
(B)人是目標導向
(C)人是渴望親密關係
(D)人是追求意義
答案:
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統計:
A(39), B(51), C(114), D(90), E(0) #3456316
詳解 (共 2 筆)
蕭百
B1 · 2025/06/15
#6482914
(A) 人是統合的整體全人概念 (Hol...
(共 784 字,隱藏中)
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yachi
B2 · 2026/02/25
#7304373
這題的正解是:(C) 人是渴望親密關係...
(共 806 字,隱藏中)
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41. 在親師溝通中,下列何者屬於「我―訊息」(I-message)?(A)學校規定學生三天以上的請假要有醫院的就醫證明,我也沒有辦法呀!(B)我真實的告訴妳,缺課會讓孩子跟不上班級進度啊!(C)不及時導正孩子的偏差行為是會有很大代價的,我是為妳們家長好啊!(D)兩位家長對孩子的管教意見如此不同,讓我很困擾!
#3456317
42. 在環境中增加令人厭惡的刺激,造成該行為出現頻率減少,稱為? (A)正向增強 (B)正向懲罰 (C)負向增強 (D)負向懲罰
#3456318
43. 展昕因為爸爸媽媽在家裡嘔氣、不說話而難過,最近更顯得悶悶不樂。輔導教師找展昕談話,他說「…班上很多同學都知道我們家的事情了,他們都偷偷躲在旁邊講我們家的壞話…」。根據認知治療(Cognitive Therapy)觀點,展昕的認知扭曲現象屬於下列何者?(A)災難化(Catastrophizing)(B)情緒化推理(emotional reasoning)(C)個人化(personalization)(D)任意推斷(arbitrary inference)
#3456319
44. 敘事治療要從社會建構論的立場,開創多重敘說(multiple narrative)描繪更多支線故事,以便浮現「替代故事」,逃脫問題故事的束縛,下列何者是其重要技術? (A)先在結構(fore-structure) (B)重新架構(reframing) (C)外化問題(externalizing problem) (D)重新經驗(re-experience)
#3456320
45. 在父母時時爭吵、鬧著要離婚的家庭,就讀小學五年級的姊姊準備好全家早餐,打點小學二年級的弟弟梳洗用餐後,接著帶著弟弟上學,這樣的日常生活較接近下列何種概念描述的現象? (A)共依附(co-dependency) (B)親職化(parentification) (C)過度認同(over-identification) (D)替罪羔羊(scapegoat)
#3456321
46. 沐昕段考經常名列前茅,因此,導師雖未任教「綜合活動學習」領域,但他仍然認為小明在該領域也會表現優異。此種現象屬於下列何者?(A)強亨利效應(John Henry effect)(B)光環效應(halo effect)(C)霍桑效應(Hawthorne effect)(D)漣漪效應(ripple effect)
#3456322
47. 下列哪一種測驗最適合用以評量國小一般學生的智力發展?(A)瑞文氏標準矩陣推理測驗提升本(Raven's Advanced Progressive Matrices)(B)中華畫人測驗(Chinese Drawing Person Test)(C)班達完形測驗(Bender-Gestalt Test)(D)艾德華個人偏好量表中文版(Chinese Version of Edwards Personal Preference Schedule)
#3456323
48. 有關魏氏兒童智力量表五版(WISC‒ Ⅴ)的敘述,下列何者不正確?(A)新加入圖形概念、符號尋找及刪除動物等分測驗(B)呼應卡特爾-赫恩-卡羅爾(CHC)智力理論(C)全量表智力指數(FSIQ)僅由 7 個分測驗組成(D)提供工作記憶、處理速度、語文理解、視覺空間、流體推理等 5 項指數分數
#3456324
49.有關統計考驗力(Power)的敘述,下列何者正確?(A)母群變異量愈大值,統計考驗力愈高(B)樣本數愈大值,統計考驗力愈低(C)顯著水準愈大值,統計考驗力愈低(D)效果值愈大值,統計考驗力愈低
#3456325
50. 依據學生輔導法第 6 條,以下何者不是發展性輔導的內容?(A)實施生涯輔導(B)對有需求學生訂定個別化輔導方案(C)訂定學校輔導工作計畫(D)促進學生心理健康
#3456326
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