40. 某幼兒在日常觀察中，被發現很少以口語表達需求，且對教師講述的故事理解有限。經初步觀察，其在團體活動中多半保持沉默，但在熟悉情境下偶有非語言回應。下列何者為較適切的處理方式？
(A) 安排語言訓練課程讓幼兒每日重複故事內容以提升理解力
(B) 調整語言難度與溝通情境，增加一對一互動機會，並進行持續性觀察與紀錄
(C) 先觀察一學期再決定是否介入，以避免過早標籤化幼兒發展狀況
(D) 由教保服務人員重整人力分配，以抽離式方式進行語言治療

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