42. 若學生在課堂出現摔書包的行為，其評量出的行為功能為「逃避困難的英文抄寫作業」。下列哪一種替代行為的教導最爲適當？ (A) 教導學生只要覺得累，就直接趴在桌上睡覺 (B) 教導學生使用圖卡或口語，向教師表達「這個字好難，請老師幫忙」 (C) 懲罰學生只要摔書包就必須罰寫英文單字 10 遍 (D) 教導學生改為用大聲尖叫來代替摔書包