43. 君昱在輔導活動課進行「壓力調適與情緒表達」單元時，於課堂學習單中寫道：「最近覺得很多事情都沒有意義，或許離開會讓這一切變得更輕鬆。」下課後，君昱請老師不要告訴任何人，並表示自己只是隨便寫寫而已。身為輔導教師，下列何者作為最適當？
(A)尊重君昱的意願，將學習單收回後不再追問，以維護其隱私
(B)在下一節課中以此案例作為教材，引導全班討論生命教育議題
(C)告知君昱應以正向思考面對困難，避免出現負面想法
(D)先關懷並進一步了解君昱的狀況，評估可能風險，並依校內程序與相關人員合作處理

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