43. 國一新生中一位自閉症學生有明顯的共享式注意力缺陷，資源班老師在規劃入班宣導活動時，應多強調下列哪一項同儕支持策略？
(A)以肢體協助方式將自閉症同儕之目光導向自己
(B)以幽默及有趣的話題展開與自閉症同儕的對話
(C)耐心且尊重地等待自閉症同儕的主動社交互動
(D)玩遊戲時加強「換你」或「輪到我」的互動循環

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統計： A(2), B(0), C(0), D(7), E(0) #3913629