47. 想知道不同學制學生在社交軟體的使用率是否有所不同，學制包括國小、國中、高中職、大學，社交軟體包括 Instagram、Messenger、Line、Threads。根據這個研究目的，應該用什麼統計量來判定？
(A)獨立樣本單因子 ANOVA
(B)獨立樣本二因子 ANOVA
(C)適合度卡方檢定
(D)獨立性卡方檢定

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統計： A(27), B(26), C(20), D(65), E(0) #3910758

詳解 (共 1 筆)

#7418453

(A) 獨立樣本單因子 ANOVA

適用：

  • 自變項：類別
  • 依變項：連續變項

例如：

不同學制學生的社群使用時間（分鐘）是否不同？

因為「使用時間」是連續資料，所以可用 ANOVA。

(B) 獨立樣本二因子 ANOVA

適用：

  • 兩個類別自變項
  • 一個連續依變項

例如：

學制 × 性別 對社群使用時間的影響

本題沒有連續依變項。

(C) 適合度卡方檢定（Goodness-of-Fit）

適用：

  • 單一類別變項
  • 檢驗實際分布是否符合預期分布

例如：

四種社群軟體的使用比例是否平均？

只有一個變項。

(D) 獨立性卡方檢定 ★答案

適用：

  • 兩個類別變項
  • 檢驗兩者是否有關聯
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