3.依據身心障礙者權利公約(CRPD)，以下關於通用設計學習的概念何者是正確的？
甲、重視創造性與設計性思考的多元不同能力學習成效
乙、允許教師對自己的教學有不同的想法及學生有屬於自己特定的學習方式
丙、課程的構思、設計和執行必須能因應每個學生的需求，並提供適當的教育回應
丁、必須以彈性評量和多元評量取代標準化評量，並肯定學生在多元學習目標上的進步
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(13), B(3), C(12), D(25), E(0) #3910764

詳解 (共 3 筆)

#7391275
這題的正確答案是 (D) 乙丙丁。 解...
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#7435404
全方位設計學習（UDL）旨在強調不同學習...
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#7486619
甲、重視創造性與設計性思考的多元不同能力學習成效並非 CRPD 所指的通用設計學習核心概念。
這個敘述較偏向能力展現或創造性思考，不是本題要強調的 UDL 原則。
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