5「年輕時代的閱讀可能具有養成作用,因為它為我們未來的經驗提供形式或外形,為這些經驗提供模式、處理方式、比較說法、分類系統、價值等級、美的範例。成年之後再重讀這些作品時,我們會重新發現這些不變的事物,它們如今已經成為我們內在機制的一部分,儘管我們已經忘記它們從何而來。作品中包含一種特殊的力量。它或許會被遺忘,不過卻在我們身上留下種子。」
根據上文,年輕時代與成年時代之後的閱讀主要差別在於:
(A)年輕時代記憶力較佳,較能記住閱讀過的內容
(B)年輕時代應儘可能閱讀,成年之後才不會後悔
(C)成年之後得閱讀可比年輕時代培養更多的美感
(D)成年之後往往更能發現作品與生命經驗的連結

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統計: A(0), B(1), C(7), D(196), E(0) #4026901

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