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初等/五等/佐級◆教育學大意
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94年 - 94 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#11233
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57 在《後資本主義社會》(post-capitalist society)一書中,明確指出知識在社會演進的過程中,扮演著極為重要的角色之作者是:
(A)杜拉克(P.F.Drucker)
(B)泰勒(F.W.Taylor)
(C)聖吉(P.Senge)
(D)梭羅(L.C.Thurow)
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統計:
A(76), B(3), C(28), D(10), E(0) #467084
詳解 (共 1 筆)
少汧
B1 · 2019/03/05
#3227668
杜拉克認為知識社會的生產工具,不再依賴傳...
(共 343 字,隱藏中)
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58 根據《國民教育階段九年一貫課程總綱綱要》的規定,為實施九年一貫課程,學校應將整年度之課程方案呈報教育局: (A)核准 (B)備查 (C)評鑑 (D)審議
#467085
59 提出科層體制理論的學者是?(A)巴納德(C. Barnard)(B)韋伯(M. Weber)(C)泰勒(F. W. Taylor)(D)費堯(H. Fayol)
#467086
60 西洋學校制度的發展最早的是下列那一項? (A)小學 (B)初級中學 (C)高級中學 (D)大學
#467087
61 日本的「高等學校」,相當於我國的那一階段的教育? (A)專科 (B)大學 (C)高級中學 (D)初級中學(國民中學)
#467088
62 提出合作的體系(cooperative system),強調兼重組織效能(effectiveness)和效率(efficiency)的學者是: (A)巴納德(C.Barnard) (B)古巴(E.Cuba) (C)葛佐爾斯(J.Getzels) (D)賀茲柏格(F.Herzberg)
#467089
63 指出未經批判地引進、甚至於粗糙地錯誤運用不同國家之間的教育實務與觀念,會造成所謂「誤解的比較教育」(misconceived comparative education)的學者是: (A)沙德勒(Michael Sadler) (B)艾諾德(Matthew Arnold) (C)朱力安(Marc-Antoine Jullien) (D)何姆斯(Brian Holmes)
#467090
64 國民中學應注意何種教育? (A)通才教育 (B)專才教育 (C)精英教育 (D)職業教育
#467091
65 設有教育標準局(Office for Standards in Education)以獨立行使教育視察工作的國家是: (A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國
#467092
66 將教育發展特徵相近的國家分成若干組,分析與我國特徵相似的這一組國家中普遍存在的教育問題,以診斷我國教育的現況,並預測我國教育的未來趨勢,這種方法稱為: (A)類型法 (B)系統分析法 (C)實際調查法 (D)層級反應法
#467093
67 著「愛彌兒」(Emile)一書,提倡自然主義的教育思想,他是: (A)盧梭(J.Rousseau) (B)羅素(B.Russell) (C)赫爾巴特(J.Herbart) (D)裴斯塔洛齊(J.Pestalozzi)
#467094
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