阿摩線上測驗
58. 高雄市採用十二個色點推動分級閱讀，主要的目的為何？
(A) 依學生考試成績決定閱讀書目，作為升學加分機制。
(B) 依學生閱讀能力選適合的書籍，提升閱讀理解能力。
(C) 依學生借閱冊數給予不同色點，獎勵學生閱讀動機。
(D) 依年級系列規劃可閱讀的書籍，增進學生多元閱讀。
答案：登入後查看
統計： A(0), B(23), C(2), D(5), E(0) #3925829
統計： A(0), B(23), C(2), D(5), E(0) #3925829
詳解 (共 2 筆)
Jerry
#7410678
正確答案：(B) 依學生閱讀能力選適合的書籍，提升閱讀理解能力。
? 解析：高雄市「十二色點分級閱讀」核心概念
「十二色點閱讀」的設計重點是：
? 核心目的
-
依學生閱讀能力分級
-
提供適性閱讀書單
-
引導逐步提升閱讀理解能力
? 本質是「適性閱讀（adaptive reading）」，不是獎勵制度或年級限制。
? 選項分析
-
(A) 依考試成績、升學加分 ❌（不是升學制度）
-
(B) 依閱讀能力選書，提升理解能力 ✔（正確）
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(C) 依借閱冊數給色點 ❌（偏獎勵制度，非設計核心）
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(D) 依年級規劃書目 ❌（是年級制閱讀，不是色點分級）
? 結論：答案是 (B)
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