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114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:理化#129022
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6. 芷安與雅瑄對於「萬有引力」的討論如下。
芷安:太陽對地球之引力大小>地球對太陽之引力大小。
雅瑄:地球對太陽的引力方向,與太陽對地球的引力方向相反。
對於兩人上述對於萬有引力概念的陳述,下列何者正確?
(A)兩人都正確
(B)兩人都不正確
(C)僅芷安正確
(D)僅雅瑄正確
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統計:
A(0), B(0), C(0), D(12), E(0) #3494089
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/09/11
#6696100
題目解析 在這道題目中,芷安和雅瑄對於...
(共 768 字,隱藏中)
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7. 社區舉辦健走活動時,鳳姐從圖中的五邊形道路的 R 點出發,沿逆時針方向繞行,最終在第五條邊結束,也就是到達圖中的 S 點。每一邊長為 30 公尺, 她全程花了 45 分鐘。請問,她這段路程的平均速度大小最接近多少 m/s? (A)2.67 (B)0.67 (C)0.04 (D)0.01
#3494090
8. 「手搖發電手電筒構造」如右圖所示。上下搖動此手電筒,磁鐵便反覆來回通過中間的線圈讓燈泡發亮。關於手搖發電手電筒的敘述,下列何者正確? (A)手搖發電手電筒主要運用電流磁效應的原理進行發電 (B)此裝置的能量轉換過程:磁能→熱能→電能→燈泡發光 (C)磁鐵通過線圈的速率愈快,所產生的電流強度會愈強 (D)搖晃手電筒發電過程中,線圈的電流方向會維持不變
#3494091
9. 磁針 N 極指向正北方,如圖(一)所示。佳妤在磁針的西方放置一個棒形磁鐵之後,磁針 N 極向右偏轉,如圖(二)所示。則圖(二)「虛線」框中的棒形磁鐵最可能為下列哪一種擺放方式?(A)(B)(C)(D)
#3494092
10. 四個物體甲、乙、丙、丁,當兩兩靠近時之靜電作用力情形為: 甲和乙互斥、甲和丙相吸、乙和丁相斥、丙和丁相吸。 則甲、乙、丙、丁的帶電情形下列哪一項推論最合理? (A)若甲帶正電,則乙帶正電、丙帶負電、丁不帶電 (B)若甲帶正電,則乙帶正電、丙不帶電、丁帶負電 (C)若乙帶負電,則甲帶負電、丙不帶電、丁不帶電 (D)若乙帶負電,則甲帶負電、丙帶正電、丁帶負電
#3494093
11. 如附圖,阿銘參加生活科技競賽,採用電池盒與可自由移動的金屬桿製作電軌車模型。他將磁鐵放置在不同位置,分別設計前後擺放和上下擺放兩組, 如圖(一)與圖(二)所示。根據兩組電軌車模型,金屬桿最可能的運動狀況為下列何者? (A)圖(一)與圖(二)金屬桿都向左移動 (B)圖(一)與圖(二)金屬桿分別向左和向右移動 (C)圖(一)金屬桿無法移動,圖(二)金屬桿向右移動 (D)圖(一)金屬桿無法移動,圖(二)金屬桿向左移動
#3494094
12. 將兩根軟鐵棒以同一條導線纏繞,連接電池與電阻器,形成一組電磁鐵,如附圖所示。若通以電流後,下列敘述何者正確? (A)若甲端為 N 極,則乙端必為 N 極 (B)若甲端為 N 極,則乙端必為 S 極 (C)若電阻變大,則甲端和乙端磁力變大 (D)若電流變大,則甲端和乙端磁力不變
#3494095
13. 普朗克常數 h= J.s 且 1 eV= J。則頻率 Hz 的單 一光子,其能量為多少 eV?(A) 7.2 eV (B) 14.4 eV (C) 27.1 eV (D) 37.1 eV
#3494096
14. 水泥塊和水的密度分別為 2.4 g/cm3、1.0 g/cm3,g = 9.8 m/s2。在水底搬動 80 kg 的水泥塊等速離開水面,維持施力約多少 N 可使水泥塊離開水面? (A) 156 N (B) 291 N (C) 324 N (D) 457 N
#3494097
15. 為了迎接端午節,睿元參加學校舉辦的划龍舟競賽,他觀察到,當整艘龍舟以等速直線行駛時,每位隊員划槳的角度、頻率與水的阻力大小似乎達到平 衡。若龍舟總質量為 600 公斤,每秒移動 3 公尺,且每次划槳平均提供向 前 150 牛頓的合力,請問下列哪一項敘述最合理地解釋此等速運動的原因? (A)龍舟的加速度已達最大,因此再也無法加速 (B)龍舟的總合力為零,因此維持等速前進 (C)水的阻力大於划槳的力量總和,所以龍舟能等速前進 (D)水的浮力持續作用,使龍舟能以恆速滑行
#3494098
16. 為了節能,書丞將三顆標示為「12V 6W」的小燈泡裝在自行設計的桌燈中,並串聯接在一顆穩壓的 36V 電源上。他發現三顆燈泡亮度一致且不會燒壞。 請問,若改將這三顆燈泡改為並聯接法,且仍接在同一顆 36V 電源上,最可 能發生的情況為何? (A)三顆燈泡將變得更亮,總電流變小 (B)三顆燈泡亮度均與原本一樣,每顆電壓為 12V (C)三顆燈泡因電壓過高而燒毀 (D)三顆燈泡亮度不一,但不會燒毀
#3494099
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