63. 彭老師發現小枝書桌上常堆滿雜物，手機就放在書本旁，讀書常常分心。閱讀時常難以理解較長的篇章，找不到文章重點，學習內容的重點常記不住。若為小枝安排學習策略課程，應優先著重哪二項策略？
甲、認知策略
乙、態度與動機策略
丙、環境調整與學習工具運用策略
丁、後設認知策略
(A) 甲丙
(B) 甲丁
(C) 乙丙
(D) 丙丁

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