78下列各行為目標，請指出何者是敘寫最適當的？
(A)學生上課時不會隨意走動。
(B)學生能學會兩位數的加法。
(C)學生能熟悉正確的交通規則。
(D)學生能說出課文大意。

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統計： A(0), B(1), C(0), D(3), E(0) #3972487

醜貓魯斯佛

B1 · 2026/07/21

#7450775

正確答案：(D) 解析與選項說...

(共 151 字，隱藏中）

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Flower

B2 · 2026/08/11

#7475142

良好的行為目標（Behavioral Objectives）敘寫，必須使用具體、可觀察、可測量的「外顯行為動詞」，這樣教學者才能明確評估學生是否達成目標。

以下為各選項的詳細分析：

❌ (A) 學生上課時不會隨意走動：此敘寫使用了消極的否定句（不會……）。行為目標應著重於學生「應表現出」的積極正向行為，而非「不去做」什麼事。
❌ (B) 學生能學會兩位數的加法：「學會」屬於內在的心理認知歷程，無法直接觀察或測量。應改為「能正確『計算』出兩位數的加法題」。
❌ (C) 學生能熟悉正確的交通規則：「熟悉」同樣是模糊、抽象的內在心智狀態，缺乏具體評量標準。應改為「能『指出』或『寫出』正確的交通規則」。
⭕ (D) 學生能說出課文大意：「說出」是一個明確、可觀察且可測量的外顯行為動作。老師可以直接聽到並評估學生是否能完整表達，因此是最合適的行為目標敘寫。

行為目標的寫作通常包含五個核心要素（對象、行為、結果、情境、標準）。

78下列各行為目標，請指出何者是敘寫最適當的？(A)學生上課時不會隨意走動。(B)學生能學會兩位數的加法。(C)學生能熟悉正確的交通規則。(D)學生能說出課文大意。