阿摩線上測驗
8 某高中生甲因與同學乙長期衝突，於放學後毆打乙，造成乙受傷並產生恐懼，不敢再到校。案件進入司法程序後，乙希望甲能了解其受到的身體、心理與學習生活影響；甲也承認錯誤，願意道歉、賠償醫療費用，並在師長與社區輔導人員陪同下討論後續修復方案。依修復司法之觀點，下列處理方式何者最為適當？
(A)因犯罪本質上是對國家秩序的侵害，故應避免被害人參與程序，以免其情緒影響司法中立；法院只需依犯罪嚴重性決定甲應受之刑罰即可
(B)因甲已承認犯罪，故程序重點應在於儘速給予嚴厲處罰，使甲承受與乙相當之痛苦，以回復刑罰衡平，至於乙的恐懼、學習中斷與生活影響不屬犯罪處理核心
(C)為避免甲被標籤化，只要甲表示後悔，即不應要求其面對乙、說明犯行或負擔任何賠償責任；修復司法的重點是保護加害人免受司法程序影響
(D)在安全且自願之前提下，可安排被害人、加害人及相關支持者共同參與結構性對話，使甲理解犯罪造成的傷害，並透過道歉、賠償、行為承諾與後續監督等方式修復乙及社區所受損害
統計： A(0), B(0), C(3), D(47), E(0) #4002785
詳解 (共 3 筆)
答案是 D。✅
這題考的是修復式司法（Restorative Justice）的核心精神。
為什麼是 D？
修復式司法重視的不只是「加害人受到什麼刑罰」，而是：
* 被害人的需求與傷害
* 加害人承擔責任
* 加害人理解犯罪造成的實際影響
* 被害人、加害人及社區共同參與修復
* 透過道歉、賠償、行為承諾、後續監督等方式修復損害
本題中乙希望甲了解自己受到的身體、心理、學習及生活影響，而甲也願意承認錯誤、道歉、賠償，因此非常符合修復式司法。
其他選項
A ❌
把犯罪視為單純「對國家秩序的侵害」，排除被害人參與，這比較接近傳統刑事司法，而非修復式司法。
B ❌
只重視嚴厲處罰與刑罰衡平，忽略被害人的實際傷害，不符合修復式司法。
C ❌
修復式司法不是「保護加害人免負責任」，反而強調加害人承擔責任並積極修復損害。
D ✅
在安全、自願的前提下，讓被害人、加害人及支持者進行結構性對話，並透過道歉、賠償及後續承諾來修復損害，正是修復式司法的典型做法。
? 答案：D
考試記法：
修復式司法＝被害人參與＋加害人負責＋修復傷害＋重建關係。
