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高中技藝◆幼兒教具製作
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110年 - 110 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_家事類:幼兒教具製作#141422
> 試題詳解
8. 在「可愛的動物」的主題活動中,幼兒學到了動物與人類的關係,動物對人類的貢獻,這是同時學習原則中的哪一種?
(A)次學習
(B)副學習
(C)附學習
(D)主學習
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9. 根據《幼兒教育及照顧法》,教保服務之實施,應由家庭及社區密切配合,以達成下列何項目標?A.建構幼兒文化認同B.提升幼兒認知能力C.發展幼兒創意思維 D.促進幼兒語言發展E.增進幼兒倫理觀念(A)B、C、D (B)A、C、D (C)A、C、E (D)A、B、C
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10. 下列關於教保活動型態的敘述何者有誤?(A)年齡越大的幼兒適宜規劃較多團體活動 (B)小組活動的每組人數約在 6-10 人左右 (C)團體活動結束時可以進行分享或討論 (D)2-3 歲校外教學的師生比不得逾
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11. 下列何者是進行分組活動的優點? A.人數較團體活動少,可增加幼兒操作教具的機會 B.幼兒紛爭減少,教保人員可省略活動前建立常規的時間,爭取更多的時間讓幼兒進行活動C. 開始在班級進行分組時,最簡便的方法是將全班幼兒分為 4 組,方便活動調配D. 若是每組活動長度不同,應事前規劃延伸或等待活動,以避免課室混亂情形發生(A)A、B (B)B、C (C)C、D (D)A、D
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12. 娟娟和小莉在扮演區扮演醫生和護士,由花花老師躺在床上當病人,花花老師詳細敘述自己的病情,並虛心請教治療方式。在此活動中,花花老師扮演哪一種教保服務人員的角色?(A)紀錄者 (B)參與者 (C)傾聽溝通者 (D)設計者
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13. 下列何者是《幼兒園教保活動課程大綱》中的語文領域能力?(A)整理訊息 (B)理解 (C)調節 (D)探索與覺察
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14. 花花老師班上進行了整學期的主題課程「走!去逛街」,其中校外參訪安排走路去逛大賣場,請家長讓幼兒帶 50 元購買想要的東西,回園後團討逛大賣場的感受。因為孩子對各區食品擺放展現高度興趣,花花老師隔天開始進行賣場地圖製作的小組活動。根據以上敘述,有關花花老師的課程下列何者錯誤?(A)掌握課程規畫以「長期計畫擬定」的原則 (B)符合主題與「幼兒真實生活經驗相關聯」的原則 (C)符合主題「分齡設計」的原則 (D)符合主題「多元性」的原則
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15. 美美老師在進行「寵物世界」的教學主題時,先將娃娃家布置成寵物店的情境,接著帶自己養的貓咪來班上分享,討論貓咪的飲食與習性,在班上票選最想養的班級寵物,全班實地參訪寵物店購買班級寵物。請問上述過程中,美美老師運用了哪些教學原則?A. 娃娃家布置成寵物店→準備原則B. 討論貓咪的飲食習性→類化原則C. 票選班級寵物→社會化原則D. 參訪寵物店→熟練原則E. 多元的活動類型→統整原則(A)A、B、C (B)A、C、E (C)B、C、D (D)C、D、E
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16. 安安老師唸完「好想吃榴槤」繪本後進行團討,下列提問方式何者較能提升幼兒的創造思考能力?(A)你喜歡吃榴槤嗎? (B)小老鼠不知道榴槤是什麼味道,牠去詢問哪些動物? (C)小老鼠切開榴槤後被臭昏了對不對? (D)獅子明明沒吃過榴槤,你覺得牠為什麼要說謊?
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17. 平平老師想要規劃學習區,請依序選出適當的流程順序。 A. 平平老師開出繪本書單,購買抱枕放入圖書區;擺放積木;設置美勞工具和素材;放置扮演區的物品B. 根據教室大小,平平老師決定設置 5 個學習區C. 平平老師畫出教室平面圖,將圖書區放在安靜角落、沙池在走廊、積木區與扮演區相鄰、美勞區靠近水源 D. 開學之初,平平老師決定先開放三個學習區 E. 隨著課程進行,平平老師調整積木區和扮演區遊戲規則(A)C→B→D→A→E (B)B→C→A→D→E (C)B→D→C→A→E (D)D→C→A→E→B
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18. 有關華德福教學模式的敘述,下列何者正確?(A)源於克伯區(Kilpatrick)所創之「人智學」(Anthroposophy) (B)主動與責任是華德福教育的重要方法 (C)老師幼兒牽手圍圈,用輪舞呈現四季的自然現象 (D)教導孩子傳唱第四天韻的歌曲,協助幼兒身心靈平衡發展
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