95關於相關專業服務在學校中的落實,下列何者最符合專業合作精神?(A)專業人員提出建議後,特教教師應轉化為IEP支持策略,普通班教師依可行性執行。(B)專業人員應直接訓練學生能力,教師則協助提供上課表現資料與追蹤成效。(C)相關專業服務應連結學生在課堂、移動、溝通與生活參與中的實際需求,並形成教師可執行策略。(D)若專業建議與普通班運作衝突,應召開IEP會議決定是否改以抽離服務替代。