阿摩線上測驗
登入
首頁
>
高中(學測,指考)◆國文
>
88年 - 88 大學入學考試中心_學科能力測驗:國文#18844
> 申論題
題組內容
一、短文寫作(佔18分) 以下是有關「魚」的兩種不同情境,請選擇其中一項,寫一段散文,可以從「人」的角度寫,也可以從「魚」的角度寫,文限200至300字之間。
(一) 餐桌上的魚
詳解 (共 2 筆)
林凱翔(阿不拉)
詳解 #3199716
2019/02/15
...
(共 359 字,隱藏中)
前往觀看
匿名
詳解 #2990813
2018/09/11
擬人魚的心理
(共 8 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
(二) 水族箱中的魚
#16849
二、作文(佔27分) 「你還裝?別假仙了!」這是我們常掛在口頭上的一句話;而「不要妝(裝)了」、「給我放自然一點」的廣告詞,也傳達了人們對掙脫面具的渴望。但我們真的用不著「假裝」嗎?不管是出於自願,或是迫於無奈,「假裝」有時的確很不應該,但有時卻又合情合理,勢所必然。 你「假裝」過嗎?是為了掩飾你的錯誤、緊張?還是為了符合別人的期望?你是需要時才「假裝」?還是一向在「假裝」?「假裝」讓你得到什麼?是自欺欺人的痛苦?還是利己利人的欣慰? 請以「假裝」為題,寫一個關於自己「假裝」的經驗,內容應包括:你為何「假裝」、你如何「假裝」、「假裝」時的心情、現在的感想等。文長不限。
#16850
一、請先閱讀下列短文,然後回答問題。(佔12分) 昨遊江上,見修竹數千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄颺而出,心竊樂之。次日過訪其家,見琴書几席,淨好無塵,作一片豆綠色,蓋竹光相射故也。靜坐許久,從竹縫中向外而窺,見青山大江,風帆漁艇,又有葦洲,有耕犁,有饁婦,有二小兒戲於沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小李將軍(唐朝山水畫家李思訓)畫意,懸掛於竹枝竹葉間也。由外望內,是一種境地;由中望外,又是一種境地。學者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出於是,豈獨畫乎? 乾隆戊寅清和月,板橋鄭燮畫竹後又記。(鄭燮〈遊江〉) 請依據上文旨意,對文中「八面玲瓏」之意加以闡釋發揮。文長不限。
#16851
二、作文(佔28分) 「喝雪碧,做自己」、「堅持品味,卓然出眾,伯朗咖啡」、「特立獨行,Lee牛仔褲」、「給我Levi’s,其餘免談」,這些廣告詞背後都透露有趣的思考:一方面鼓勵消費者群起倣效,好讓商品普及化;一方面卻又強調商品獨樹一格,只有眼光不凡的消費者能欣賞。追求流行究竟是勇於表現自我?還是容易迷失自我? 請就「追求流行,表現自我」或「追求流行,迷失自我」為題,選擇一個立場提出你的看法。 請注意:在文章中必須選定一個立場議論,不可正、反兩面皆論。
#16852
第一題:參酌上列各家觀點,並結合自身經驗、體認,用自己的文字寫出人與自然共生共榮、交流感發的關係。文長不超過600字。
#16853
第二題:上列作品,各家「文字風格」(注意:非指「內容」)各有特色:有重遣詞用字,力求精美者;有直述意旨,平易質實者;有善藉景物以寓托情懷者;……不一而足。你最欣賞那一則?為什麼?試加以分析。文長不超過400字。
#16854
第二部分:非選擇題(佔40分,共兩題,每題20分) 壹、閱讀寫作(20分) 說明:1.閱讀下列資料,綜合各則要點,重新組織,以〈再生紙〉為題,撰寫一篇四百字(含標點,不必抄題)以內的白話短文,以發揮資料中的觀念。 2.務必寫在答案卷「壹」的部分,違者不予計分。 ▲「環保」這個話題,近年來在全世界引起廣大的迴響,多年來人類罔顧「環境倫理」,對大自然任意破壞,已導致了地球生態環境的失調。……以被稱為「地球之肺」的熱帶雨林為例,平均每一秒鐘就有一個足球場大小面積的森林被砍伐,而其砍伐的速度卻遠超過樹木的生長速度,面對此種情形,消失中的森林已逐漸成為世界共同的隱憂! ▲「再生紙」廣義而言就是把廢紙回收處理後再製成的紙。其中又分工業用再生紙及文化用再生紙。……就紙漿來源來看,雖然國內一九八九年廢紙回收量高達45%,居世界第一,但每年仍必須自國外進口大量廢紙,其原因不外乎國內廢紙回收沒有分類,或者是分類不合乎紙廠處理條件而導致了資源的浪費。如果能將國內廢紙妥善回收,則可節省每年進口紙張的鉅額外匯,更可減少垃圾產量及延長垃圾場使用年限,可說是一舉數得,故在廢紙回收的流程中,分類是一個極重要的關鍵! ▲廢紙再生過程較原木製漿可減少75%的空氣污染、35%的水污染。除此之外,省略了漂白處理的原色再生紙,對環境的污染可降到最低點。基於以上的環境保育觀念,「再生紙」在歐美、日本早已大行其道,例如西德已採用「再生紙」做為電腦報表紙,比例達37.1%。美國政府立法規定新聞用紙、化妝面紙須摻入一定比例的「再生紙」。日本東京都政府下令,所有影印用紙一律使用「再生紙」。甚至森林資源豐富的北歐瑞典,「再生紙」的使用也極為普遍。 ▲森林是生命之源,近年來溫室效應逐漸導致了全球性的氣候轉變;森林的大量伐採也使得土壤流失,水循環被破壞。而造紙卻是森林的主要用途之一,紙張的消耗量更成了衡量人民生活水準的指標。在此種惡性循環下,自然原則被破壞,人類生存環境受到嚴重威脅,所以多一個人使用「再生紙」就可多救活一棵樹,多救活一棵樹就可以讓地球更雄壯的呼吸! ▲「沒有任何一棵樹,因為你手中這本書而倒下。」在您看完此篇文章,希望您也能夠響應再生紙的使用,讓下一代依然能有一個美麗而青翠的地球! (以上節錄楊婉儀、陳惠芬、陳雪芬〈二十一世紀的良心用紙──再生紙〉) ▲從環境成本的角度來看,再生紙是相當經濟的。根據台北市政府的調查,台北市垃圾中廢紙佔35.6%,換算後每日有高達一千公噸以上的廢紙送入掩埋場;回收廢紙再製可直接減少掩埋場的容積壓力。 ▲若從社會成本的觀點來看再生紙,那它的成效更是驚人。目前國內一噸垃圾的運輸費用大約是二千多元,而一公斤垃圾的焚化費用,約是五至七元,而廢紙的回收量一年為一百八十萬公噸。換言之,再生紙的推出不但達到垃圾減量的目的,一年更節省了一百四十多億元的成本。 (以上節錄施榮華〈再生紙環保嗎〉) ▲生產一噸紙張,約需高度八公尺長、直徑十六公分之原木二十棵。一棵用於製漿之樹木,平均須經二十年到四十年的風吹雨打,才能成長到可供使用。如果只寫幾個字就被丟棄實在是暴殄天物,能加以回收利用,發揮樹木更多的生命價值,那就是功德了。若以目前國內每個月約兩萬噸的模造紙市場,也就是每年至少需要砍伐四百八十萬棵樹。如果能夠以再生紙取代,則不但垃圾可以減量;森林也會因為減少砍伐,而對資源水土之保育,及環境生態之平衡產生更大助益。 (節錄黃修志〈再生紙的推廣〉)
#16855
貳、命題作文(20分) 說明:1.請抄題。文言、白話不拘,須加新式標點。 2.文長不得超過四百字。 3.不得以詩歌或書信體寫作,違者不予計分。 4.務必寫在答案卷「貳」的部分,違者不予計分。 題目:樹
#16856
第二部分:作文 壹、文章擴寫(15分) 說明:1.請撰寫一則200至300字的白話短文(含標點,可不分段),以闡發下列引文的旨趣。 2.本題非翻譯題,切勿僅將原文譯成白話。 3.務必寫在答案卷「壹、文章擴寫」部分,違者不予計分。 「山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅塞之矣。」 (《孟子》〈盡心〉下)
#16857
貳、命題作文(二選一)(25分) 說明:1.請由下列兩個題目中任選一題作文。 2.請抄題。文言、白話不拘,須加新式標點。 3.不得以詩歌或書信體寫作,違者不予計分。 4.務必寫在答案卷「貳、命題作文」部分,違者不予計分。 (一)網 (二)青春
#16858
相關試卷
115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:國語文綜合能力#137045
115年 · #137045
114年 - 114 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題:國語文綜合能力#125134
114年 · #125134
113年 - 113-1 北北基高級中等學校_學科能力測驗聯合模擬考試:國文#123739
113年 · #123739
113年 - 113 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗:國語文寫作能力測驗#118666
113年 · #118666
113年 - 113 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗:國語文綜合能力#118663
113年 · #118663
112年 - 112年 - 112大學入學考試︰國語文寫作測驗#112995
112年 · #112995
112年 - 112 大學入學考試中心_學科能力測驗:國語文綜合能力#112993
112年 · #112993
111年 - 111 大學入學考試中心_學科能力測驗:國語文綜合能力#105921
111年 · #105921
111年 - 111 大學入學考試中心 學科能力測驗參考試卷:國語文綜合能力測驗(卷二)#105753
111年 · #105753
111年 - 111 大學入學考試中心 學科能力測驗參考試卷:國語文綜合能力測驗(卷一)#100729
111年 · #100729