題組內容
四、 國三學生美媛因長期缺曠課、與同儕衝突及疑似家庭照顧疏忽被轉介輔導室。輔導老師晤談後發現，美媛 常在家照顧年幼弟妹，父親工作不穩，母親長期不在家，家庭支持功能薄弱。導師希望召開個案會議，邀 請學務處、輔導室、導師、家長、社工與學生輔導諮商中心代表共同討論。請回答：
(一) 召開個案會議前，輔導教師應如何向參與人員說明個案會議的目的、參與人員與保密限制？
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四、 國三學生美媛因長期缺曠課、與同儕衝突及疑似家庭照顧疏忽被轉介輔導室。輔導老師晤談後發現，美媛 常在家照顧年幼弟妹，父親工作不穩，母親長期不在家，家庭支持功能薄弱。導師希望召開個案會議，邀 請學務處、輔導室、導師、家長、社工與學生輔導諮商中心代表共同討論。請回答：
(一) 召開個案會議前，輔導教師應如何向參與人員說明個案會議的目的、參與人員與保密限制？
