阿摩線上測驗
題組內容
三、若資源班學生小華（男）目前為高三學生，狀況如下：
A. 智商 79 並具有 ADHD 與 ODD 特質
B. 容易生氣（例如：分組落單時、考試時、要寫作業時、不服從指令時、同學指正他 時、做事失敗時），生氣時的行為表徵有:罵髒話、比中指、摔東西、坐在地上並將 垃圾撲滿身旁。小華經常藉由這些行為來表達心裡的憤怒。
C. 家長很關心孩子，會配合老師的建議，期待小華能與同學好好共處。小華在家也常 生氣發飆，讓家長非常困擾，也擔心著未來的大學生活適應。
D. 同學常被小華謾罵，所以都不喜歡小華。小華卻無法自省問題，反而怪罪同學不理 自己，對同學生氣。 E. 在以下狀況發生時，小華當天會特別容易生氣（與家人或同學爭吵後、晚上沒睡飽、 未按時服藥）。
F. 對普通班課程沒有興趣、完全沒有學習動機。喜歡操作性課程（例如：餐飲課、木 工課）。
G. 喜歡畫畫、喜歡被讚美、喜歡幫忙整理文件、喜歡幫能力弱的同學，最喜歡加分。
(二)請說明正向行為支持的步驟。(5%)
詳解 (共 6 筆)
ting
詳解 #3260195
正向行為支持步驟 1.界定行為問題並排...
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Heyphen
詳解 #3615903
一、選擇與描述標的行為問題二、診斷標的行...
(共 163 字，隱藏中）
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紫玲
詳解 #3256768
1.發展支持的團隊 2.建立短期和長期...
(共 106 字，隱藏中）
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110應屆正取謝謝阿摩
詳解 #4645269
一、界定行為問題：發生時間、情境、頻率、強度等
二、找出行為問題：進行功能性評量
三、設定介入目標：短長期目標
四、制定並執行介入策略：前事、行為、後果
五、追蹤並調整計畫：評量進步成效
sunnyviven
詳解 #3265054
1.選擇與描述標的行為問題2.診斷標的行...
(共 80 字，隱藏中）
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特教老師的日常（111正取）
詳解 #4662962
私人筆記 (共 1 筆)
特教老師的日常（111正取）
私人筆記 #2926958