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高等作物學
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115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:高等作物學#145753
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題組內容
四、請回答下列問題:(每小題 5 分,共 25 分)
(四)說明野生蔗高貴化的意義。
相關申論題
(五)說明棉花纖維的支數及高支紗的定義。
#593955
一、近日媒體常報導各級政府機關面臨「人力不足」與「人才流失」之雙重 挑戰。請根據行政學「組織發展」 (organizational development, OD)觀點, 分析解決前述問題的關鍵考量因素,以及可採行的策略作為。(25 分)
#593956
二、組織創新(organization innovation)是現代政府機關持續推動的管理策 略。請基於此策略分析當機關欲全面導入人工智慧(Artificial Intelligence, AI)取代既有業務推動方式時,應設定的目標、排除的障礙,以及確保 目標達成之配套作為。(25 分)
#593957
三、請根據行政學績效管理(performance management)相關主張,分析落實 「2050 淨零排放」政策以達成聯合國永續發展目標(SDGs)的作法,並 提出評估各作法應有的績效評量(performance assessment)指標。 (25 分)
#593958
四、為使國家面臨緊急狀態或天然災害時,政府和社會能夠維持正常運作, 乃成立「總統府全社會防衛韌性委員會」 ,作為擬定全民自我保護能力策 略,因應各種災害和風險之溝通平台。請根據跨域治理觀點分析確保本 委員會發揮各項功能的影響因素,以及促使各級公務人員配合的可行作 為。(25 分)
#593959
一、許多國家以設立中介組織,來保障藝術家福利與提升藝術勞動權益,例如制定合理的契約標準、保障藝術工作者報酬與社會保險,以及集體協商權利等。請舉二至三個國家為例,說明該國如何運用那些不同的中介組織,來達成對藝術家的勞動權益與社會保障?(25分)
#593960
二、聯合國於 2024 年 9 月在紐約舉行的「未來峰會」 (Summit of the Future) 正式通過的一項全面性全球數位合作與治理框架《全球數位協約》 (Global Digital Compact, GDC)。其主要目標為:消除數位鴻溝、擴大 數位經濟包容性、營造安全的數位空間、推進負責任的數據治理與強化 國際 AI 治理等。請問我國如何運用文化政策來回應以上目標?(25 分)
#593961
三、文化資產教育與歷史教育的相同與相異之處?並以臺灣的實際案例來說明。(25分)
#593962
四、請申論國家對藝文支持的必要性為何?又該如何強化民眾對於文化預算的理解與支持?(25分)
#593963
(一)說明 C3、C4 及 CAM 植物固定 CO2 的差異;同時說明這三類植物的光反應及暗反應,是分開進行或是同步進行?並請分別解釋理由。 (10 分)
#593964
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