(四)請計算淨資料速率(net data rate)(需考慮 CP) 。

一、警察職權行使法第 3 條第 3 項明定「警察行使職權，不得以引誘、教唆人民犯罪或其他違法之手段為之」。實務上肯認不得「陷害教唆」，但得對原有犯意者實施「釣魚(或稱誘捕偵查)」。至於如何區分兩者，實務判決向來採「主觀說」，但近來也有改採「主客觀綜合說」。試論述採「主客觀綜合說」，需綜合審酌那些因素而判斷之。

二、甲於某日在某處前，身背背包，手持飲料在喝，遇有身著便服之員警乙要求出示證件要盤查。經甲要求其說明原因，員警乙即表示其形跡可疑，甲要求解釋其究竟何處形跡可疑，員警乙均未答覆，僅要求其提供證件，並說該處為治安顧慮要點，即將要離開之甲攔下，呼叫支援制服員警要帶其前往勤務所，並強制將甲推入巡邏車內。甲進入車內後，員警乙再次要求甲自行向內移動後受拒絕，即將甲推往後座中間，甲始稱「做什麼啦，做什麼啦，媽的，強暴犯阿」，之後員警乙又稱「請你出示證件不好好出示」，甲方回應「愛怎樣就怎樣，媽的，你有錢」。員警乙回應「你好好講話，你剛剛說什麼，說媽的是不是」，甲才再回應「媽的就媽的阿，媽的就是英文阿怎樣」，之後員警乙即將其帶回派出所，並自認其有違反社會秩序維護法第 85 條第 1 款妨害公務之規定。試問社會秩序維護法第 85 條第 1 款妨害公務規定之立法目的為何？又本案甲的行為是否構成違反社會秩序維護法第 85 條第 1 款妨害公務之規定？

(一)計算滴定開始前的 pH 值。

(二)計算加入 12.5 mL 滴定液後的 pH 值。

(三)計算加入 25 mL 滴定液後的 pH 值。

(四)計算加入 30 mL 滴定液後的 pH 值。

(五)繪製滴定曲線圖，縱軸為 pH 值(0～14)，横軸為滴定液體積(0～ 30 mL)。標示緩衝溶液之區間。

(一)比較原子光譜法與分子光譜法在吸收頻帶寬度(bandwidth)上的差異， 並加以解釋。

(二)原子吸收與分子吸收測量分別使用那種激發光源(連續光源或線光 源)？各舉一個光源例子。 

(三)單色器(monochromator)較常用於原子吸收還是分子吸收光譜測量？ 請解釋原因。寫出單色器的有效頻帶寬度 effective bandwidth(λ eff)與狹 縫寬度 slitwidth(w)及倒數線性色散率 reciprocal linear dispersion(D-1)之 間的關係式。

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：通訊概論#140877

105年 - 105 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子偵察組：通訊概論#53363

104年 - 104 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子偵察組：通訊概論#43026

103年 - 103 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子偵察組：通訊概論#43456

102年 - 102 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子偵察組：通訊概論#44282

101年 - 101 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子偵察組：通訊概論#44925

100年 - 100 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子偵察組：通訊概論#45815