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統計學
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95年 - 95 高等考試_三級_統計、經建行政、工業行政、農業行政、交通技術:統計學#84711
> 申論題
題組內容
三、茲為瞭解臺灣地區五星級觀光大飯店營業所得之實情,乃於該區隨機抽出 4 家五星級觀光大 飯店同時調查 6 週營業所得(單位:千元新台幣)為樣本如下表。惟若本題滿足單因子變異 數分析設計之必要假設。
⑵若顯著水準為 5%,試以危險域法(critical region approach)與 p 值法(p-value approach) 檢定 4 家五星級觀光大飯店之平均營業所得是否不同?(7 分)
相關申論題
⑶若顯著水準為 5%,試以 Tukey-Kramer procedure 查明 4 家五星級觀光大飯店之平均營 業所得不同者為何?(10 分)
#341971
⑷請簡要說明單因子變異數分析設計之必要假設為何?試討論本題是否滿足單因子變異數 分析設計之必要假設?請簡要說明理由為何?但若本題不滿足單因子變異數分析設計之 必要假設,請簡要說明合適之設計與理由為何?(8 分)
#341972
申論題: 預定要擔任中小學教師者,一般而言需具備學科專業知能、教育專業知能、及教學專業知能等,試述此三種知能的具體內涵為何?請先敘明你所報考的類別為何?並就你所報考類別之立場說明其內涵情形?並請陳述如何增強此三類知能的途徑為何?
#341973
三、簡答題(每題5分,共10分) 1.何謂「語言習得機制假說」(Language Acquisition Device,LAD)?
#341974
2.國人口語中常用「哈囉」、「拜拜」、「OK」等詞彙。在華語口語教學及教材中適不適宜將之納入?
#341975
四、問答題(每題15分,共30分) 1.假如你是美國一所公立高中初級華語課的新進教師,班上有15位外籍學生及5位從小在美國長大的華裔學生(heritage speakers),由於學生學習需求與語言能力可能不完全相同。請問您如何調整教學方式及指派作業﹖
#341976
2.請以「結婚」為主題,針對中級華語學生設計三天(每天兩節,共六節課)的教學目標與主要教學活動。
#341977
1.選擇合適的資優教育教學模式時,宜參考哪些原則?請寫出原則並說明之。
#341982
2.某校尚未設置資優班,然由許多教師的觀察與相關評量資料,顯示若干學生具有相當特殊的才華,經鑑輔會鑑定為資優學生。如何因應此等學生的需求,提供適切的特殊教育服務?
#341983
3.試敘述資優學生在獨立研究過程中,至少四項所須使用的能力。
#341984
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