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教甄◆身心障礙組
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無年度 - 團隊合作#12458
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假設身為單位內最高決定者的你,今天有一位同事跟你反應之前工作量太大,你有跟他說要減輕他的工作量,但是,最後因單位內的工作量太大及工作分配的問題,而無法使之工作量減輕,請問你該怎麼做後續的處理?倘若決定想辦法決定減輕她的工作量,又該如何對其他組員交待?
詳解 (共 4 筆)
紅豆畢業惹
詳解 #3176708
2019/01/23
首先我們要去分析此同事的工作能力 是工...
(共 200 字,隱藏中)
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yichun
詳解 #2555690
2018/01/02
(共 1 字,隱藏中)
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Yu Tuan Cheng
詳解 #3326279
2019/05/04
先與同事談論工作分配,是否哪項事務對他來說執行是較困難,是否有可以簡化的可能
特教老師的日常(111正取)
詳解 #3250271
2019/03/18
先與同事討論工作內容,並分析工作量是否適當,若適當,則主管應當給予情感支持和鼓勵,若工作量太大,則應有所調整。可利用組內共同會議的時間,討論工作內容的調整事項,確保每位同事的工作量都是適當的。
相關申論題
(一)人們常說生活中處處皆學習,請先分別解釋正統條件化學習(classical conditioning),操作條件化學習(operant conditioning)及觀察學習(observational learning),並舉一生活實例做說明.(二)同時也請論述這三者之間的差異.
#5024
何謂「學校教育願景」?(四分) 試述您心中理想的教育願景並說明理由。(八分) 請申述實踐您心中理想教育願景之策略。(八分)
#5026
何謂「教師專業」?(四分) 專家教師(expert teacher)與非專家教師之差異何在?(六分) 如何使自己成為專家教師?(十分)
#5027
何謂「增強作用」?(四分) 請舉例說明負增強與懲罰之間有何不同?(六分) 說明負增強與懲罰在教育上之應用及其影響?(十分)
#5028
何謂「資訊融入各科教學」?(四分) 您對資訊融入各科教學之政策有何看法?(六分) 試舉例說明您如何使用網路資源以增進教學效果。(十分)
#5029
何謂「九年一貫新課程」?(四分) 試就所知說明「新舊課程銜接」之問題何在?(六分) 請申述「新舊課程銜接」問題因應之道。(十分)
#5030
請以「炎炎夏日」這個主題,設計出適合大班幼兒的三個單元活動並進行教案的編寫;內容包括---活動名稱、活動目標、活動進行、所需的教學資源與評量等等。
#5031
「適性發展實務」(Developmentally Appropriate Practice,DAP),所謂適性發展指的是哪些方面?
#5032
如果你任教的班級中有特殊兒童,在你與他們的家長合作時,要特別注意哪些事項?
#5033
新制度經濟學(New Institutional Economics)為當前公共管理的重要論述基礎,試說明新制度經濟學的意涵、相關理論與影響,及主要限制為何?
#5036
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