四、六朝至宋代的學者，對於「上古音」的觀念並不是很了解，因此被稱為「早期學者的古韻觀點」。在這個階段的學者，對於古書應該押韻之處(如《詩經》、《楚辭》等)，讀起來並不協韻時，往往以哪三種方法解釋？請說明之。