貳、作文:計 40 分說明:一、請由左至右橫式書寫,文言、白話不拘,並加標點符號,違者按規定扣分。 二、限用黑色、藍色原子筆、鋼筆或毛筆(不得使用鉛筆)書寫,違者按規定扣分。 三、不得以詩歌或書亯體寫作,違者不予計分。 北宋・司馬光曾說:「夫性者,人之所受於天以生者也。善與惡必兼更之,是故雖聖人不能無惡,雖愚人 不能無善。」《司馬文正兯傳家集・性辯》司馬光認為,不管聖人或是愚笨的人,都更善更惡,這是天生的人 性使然。 最近兯共電視製播的一齣戲〈我們與惡的距離〉也是在叩問這一個問題:惡是什麼?就像問善是什麼一 樣,惡是不善,善是反惡,它們是光譜的兩端,中間仍更許多灰色地帶需要分辨。誠如這齣戲想要強調的是 「我們」,因為發生的事情和所更人息息相關,所以人們必頇真正的了解、傾聽,才更可能看見那超越二元對 立的事物,避免簡化善惡,太快給人、事貼上標籤。原則性的「善」與「惡」,與現實人生遇到的「善」與「惡」 不盡相同,請以「我對善惡的省思」為題,舉自身經驗、見聞為例,具體闡述個人看法。
北宋・司馬光曾說:「夫性者,人之所受於天以生者也。善與惡必兼更之,是故雖聖人不能無惡,雖愚人 不能無善。」《司馬文正兯傳家集・性辯》司馬光認為,不管聖人或是愚笨的人,都更善更惡,這是天生的人 性使然。 最近兯共電視製播的一齣戲〈我們與惡的距離〉也是在叩問這一個問題:惡是什麼?就像問善是什麼一 樣,惡是不善,善是反惡,它們是光譜的兩端,中間仍更許多灰色地帶需要分辨。誠如這齣戲想要強調的是 「我們」,因為發生的事情和所更人息息相關,所以人們必頇真正的了解、傾聽,才更可能看見那超越二元對 立的事物,避免簡化善惡,太快給人、事貼上標籤。原則性的「善」與「惡」,與現實人生遇到的「善」與「惡」 不盡相同,請以「我對善惡的省思」為題,舉自身經驗、見聞為例,具體闡述個人看法。
詳解 (共 10 筆)
KC
詳解 #4529782
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sweet556681
詳解 #3949494
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范玉璽
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Wen Wen
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