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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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92年 - 92-1 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#14183
> 申論題
非共有環境的影響(nonshared environment influences)
詳解 (共 2 筆)
賢
詳解 #4840406
2021/06/27
共有環境的影響是指個體受到與他人同樣的環...
(共 126 字,隱藏中)
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angela720617
詳解 #4287080
2020/09/26
非共有環境的影響 =非共享的環境影響(n...
(共 657 字,隱藏中)
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近側發展區(zone of proximal development)
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後形式思考(postformal thinking)
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二、理論對了解行為是重要的,請任選一行為(如攻擊、利他或其他等等),從發展的理論來看,這些理論是如 何解釋此行為的?如果此行為須要養成或改過(擇一回答),這些理論是如何建議的?(10 分)
#293996
三、家庭是一複雜與發展的系統,請說明近幾十年來因社會變遷,家庭也產生重大的改變,而影響家庭的構成以 及家庭生活的特性?諮商工作者對這些改變的認識應如何?(10 分)
#293997
四、艾瑞克森的心理社會論將人類的發展分為八個時期,其中第五個時期是青少年期,第七個時期是中年期,任選其 一,說明此期的發展危機是什麼?及其特徵?進而說明如何對此一時期的人們提供適當的輔導與適應?(10 分)
#293998
一、試分別舉例以整體∕部分關聯的歸類(class-inclusion)和保留(conservation)問題說明 皮亞傑對直覺期(intuitive period)兒童如何理解物體和事件的看法。(10 分)
#293999
二、試解釋一歲前嬰兒對面部知覺的發展特性。(10 分)
#294000
三、試述視覺懸崖(visual cliff)的實驗,並摘要其主要發現及對知覺系統發展的意義。 (10 分)
#294001
四、試述信念-期望心智理論(belief-desire theory of mind)對二至五歲幼兒理解信念和期 望的改變。(10 分)
#294002
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