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謝老師於民國 107 年取得某都會區大學師資培育公費生資格，畢業後經公費生分發 到臺灣本島一偏遠地區國小附幼任教，她發現教學現場和師資培育所學差異極大，內心 很想趕快調回城市。
謝老師於民國 107 年取得某都會區大學師資培育公費生資格，畢業後經公費生分發 到臺灣本島一偏遠地區國小附幼任教，她發現教學現場和師資培育所學差異極大，內心 很想趕快調回城市。
目前該校採混齡編班，強調讓幼兒本著順乎自然的秩序感，與不同年齡的幼兒相互 學習，老師旁觀引導；但現場的真實狀況是，不同年齡的幼兒爭教具，教師忙著排解。 謝老師在師資培育大學所學到的教學觀念是：師生共同決定課程目標後，擬訂計畫、 執行、評量，透過不斷觀察、記錄、評量，獲得引導幼兒學習經驗的依據，謝老師認為這 才是幼教主流。
同儕也很讓謝老師困擾。教學團隊裡有正式教師、代理教師、教保員、代理教保員。 因教學理念不同，大家各行其是，教學效果難以彰顯，遇到問題或衝突，很少對話，同儕間避免周旋，盡量採取掩飾或壓抑的方式。校長為解決教學團隊之衝突，邀請成員進 行對話，坦然面對教學理念不同之問題，促進教學團隊的合作，以求兩全之道。
再者，校長向教育局（處）申請幼教專業發展輔導計畫，藉由學者專家協助，教師 有專業成長，幼兒的行為表現和學習效果亦逐一顯現。謝老師變得願意提出看法、分享 教學心得及共同參與決策，現在反而越來越喜歡現在的職場環境而不想離開。
6. 根據學校科層化(bureaucratization)與專業化(professionalization)的程度，可將學校組織 分為四種類型，如下圖所示。(4 分)
（1）在申請幼教專業發展輔導前，情境中的組織類型較為接近下列哪一種？
申論題作答 (共 56 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 46 則可到正式頁面查看。
曾怡婷
申論題作答 #83063
20 分
20
總分
3分10秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
B專業型
19920929
申論題作答 #82547
78 分
78
總分
1分6秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1)威權型:因為同儕間各司其職、各行其是的「高科層化」,以及遇到衝突時,較少...
TJJ
申論題作答 #81115
96 分
96
總分
11秒 總時間
5 人解鎖
2026.06
正文
（1）D. 混亂型。 文中提及同儕「大家各行其是、很少對話，盡量採取掩飾或壓...
吳亭廷
申論題作答 #80454
100 分
100
總分
1分10秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
1.申請前較接近D、混亂型 2.在接受幼教發展輔導後較接近B、專業型
Eva Wu
申論題作答 #79821
76 分
76
總分
1分40秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
威權型：同儕教學理念不同，各行其是（科層化）。
M
申論題作答 #78375
93 分
93
總分
13分34秒 總時間
5 人解鎖
2026.06
正文
組織較接近混亂型，團隊不同背景的人，不同理念而各行其是，難以整合教學，形...
呼哩哩哩
申論題作答 #76953
97 分
97
總分
10分37秒 總時間
6 人解鎖
2026.06
作答大綱
D
正文
為「混亂型」 文中表示教師間「各行其是」「少對話」，顯示團隊中專業度不足...
陳佩妤
申論題作答 #76883
66 分
66
總分
19秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
作答大綱
答案：C
正文
答案：C
Elle Lin
申論題作答 #74149
100 分
100
總分
3分46秒 總時間
9 人解鎖
2026.06
正文
D
蘿蔔糕
申論題作答 #73695
97 分
97
總分
18秒 總時間
9 人解鎖
2026.06
正文
申請幼教專業發展輔導前：D 混亂型（Chaotic type） 情境中教師因教學理念不...
詳解 (共 10 筆)
jerry
詳解 #5801500
D.混亂型1.專業化低:教學團隊裡有正式...
(共 292 字，隱藏中）
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蝦皮:警察法規白話式解題
詳解 #5630077
有關在申請幼教專業發展輔導前，情境中的組...
(共 332 字，隱藏中）
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GO GO
詳解 #5793975
（1）在申請幼教專業發展輔導前，情境中的...
(共 109 字，隱藏中）
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La
詳解 #5786425
(1)混亂型(低科層低專業)：教師同事間...
(共 58 字，隱藏中）
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陳靖沇
詳解 #5652107
申請幼教專業發展輔導前，該校...
(共 71 字，隱藏中）
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郭宸瑋
詳解 #5840160
混亂型：專業度低、科層化低。該校的制度不...
(共 183 字，隱藏中）
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Mui Soo
詳解 #5735496
由於該校強調混齡編班，並著重於幼兒的自然...
(共 237 字，隱藏中）
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教檢快到啦
詳解 #6121163
D混亂型-專業度低、科層化低。，在申請幼...
(共 49 字，隱藏中）
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賴晟浩
詳解 #5833704
D 各師抱持各自的想法、互不溝通協調。
(共 21 字，隱藏中）
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fafdasfd
詳解 #5691402
D
(共 3 字，隱藏中）
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