1.小美目前是國中一年級的學生,當家長無法準時來接他回家便充滿焦慮,因而被轉介給學校諮商心理師。據家長描述,小美從國小開始就有分離焦慮,且愈來愈嚴重,家長曾詢問小美為何擔心,小美表示他很擔心家長會發生意外而消失,或是家長不會來接他。雖然家長大都準時在校門口等小美,但小美的擔心沒有減少。如果你是小美的諮商心理師,且預計採用Aaron Beck的認知治療作為 諮商取向,請說明你評估小美可能出現的認知扭曲類型以及你協助小美改變認知扭曲的可行策略。 (25分)
申論題作答 (共 20 筆)
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Alice
申論題作答 #91990
54 分
54
總分
20分49秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
一、個案概念化 二、Aaron Beck的認知治療作為 諮商取向 災難化思考:出意外...
正文
一、個案概念化 小美從國小開始的分離焦慮到國一的過度擔心似乎有所關聯,這...
Olivia
申論題作答 #91965
56 分
56
總分
44分13秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
前言:Aaron Beck的認知治療強調個體的困擾來自於當事人的認知扭曲與謬誤。...
正文
Aaron Beck的認知治療強調個體的困擾來自於當事人的認知扭曲與謬誤,為一種短...
SY
申論題作答 #91903
57 分
57
總分
16分30秒 總時間
1 人解鎖
2026.07
作答大綱
小美可能出現的認知扭曲類型:獨斷的推論、災難化、負向預測 可行策略: a....
正文
根據小美的分離焦慮,以及家長大都準時在校門口等待,而小美卻很擔心家長會發...
vic
申論題作答 #91873
57 分
57
總分
1分46秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
一、 蒐集個案資料與建立關係 二、 找出認知扭曲之原因,評估個案狀態 三、...
正文
一、 一、蒐集個案資料與建立關係 1.探索個案原生家庭之關係 2.小美與原生家...
上榜囉!
申論題作答 #90625
84 分
84
總分
41分39秒 總時間
7 人解鎖
2026.06
作答大綱
一、前言 二、認知扭曲類型 1.災難化 2.全有全無的思考 3.過度偏頗 三、諮商...
正文
一、前言 根據題幹,案主小美為一名國中一年級的學生,其主訴為分離焦慮的症...
WH
申論題作答 #90463
57 分
57
總分
31分7秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
作答大綱
前言 一、認知治療取向介紹 二、個案可能擁有之認知扭曲類型 三、協助改變之...
正文
分離焦慮係個體在成長過程時,勢必面對到的發展議題,當個體在發展過程中,無...
Hailey
申論題作答 #89534
49 分
49
總分
42秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
作答大綱
分離焦慮 擔心家長意外 認知扭曲類型 處遇
正文
Beck認為焦慮之產生來自於認知扭曲,而認知扭曲源自於成長基膜產生之自動化思...
nancy
申論題作答 #89077
88 分
88
總分
27分24秒 總時間
9 人解鎖
2026.06
作答大綱
採用Aaron Beck的認知治療作為諮商取向 評估小美可能出現的認知扭曲類型 協助...
正文
根據Aaron Beck的認知治療作為諮商取向,以提供最適合的小美評估與諮商策略,...
まっちゃ
申論題作答 #88186
62 分
62
總分
22分10秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
作答大綱
CBT前言 個案概念化 認知扭曲類型 改變認知扭曲目標 改變認知扭曲處遇
正文
認知治療的個案概念化會找出案主的前置原因、中介信念、核心信念與結果,因此...
邱邱仔
申論題作答 #86875
52 分
52
總分
38秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
面對放學時小美擔心家長可能會出意外或消失,可能的認知扭曲為災難化的自動化...
詳解 (共 1 筆)
Hailey
詳解 #7405845
分離焦慮 擔心家長意外 認知扭曲類型...
(共 303 字,隱藏中)
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