2.四歲的小樂被診斷為輕度自閉症,會以單字或短語表達需求,較少使用完整的句子,不會主動與人溝通並少與同儕互動。他總是以固定的方式玩遊戲或玩具,特別喜歡交通工具類的教/玩具,但在活動情境改變時,容易吵鬧或尖叫。
在個別化教育計畫(IEP)會議中,試為小樂訂定三項 IEP 的長期目標(6 分),並針對其中二項分別提出一個可達該目標的輔導策略(4 分)。

申論題作答 (共 73 筆)

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洪萱珆
洪萱珆
申論題作答 #87886
94 分
94 總分
題意符合度
95分
論證結構
95分
語言表達
92分
2分22秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
三項 IEP 長期目標、輔導策略
目標一溝通與語言表達小樂能主動使用包含「主詞+動作+受詞」的簡單完整句子...
解鎖 640 字 1 人已解鎖
122qwertm
122qwertm
申論題作答 #87065
59 分
59 總分
題意符合度
60分
論證結構
50分
語言表達
70分
9分9秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
(一)為小樂訂定的長期目標: 1.可以使用較為完整的句字進行溝通 2.可以簡單與...
解鎖 191 字
薯泥蛋餅
薯泥蛋餅
申論題作答 #87012
63 分
63 總分
題意符合度
65分
論證結構
58分
語言表達
70分
12分23秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
目標一:練習使用完整的句子 目標二:社會溝通 目標三:情緒調節
目標一:表達完整句子。教師可以運用字卡,或是提示詞,讓小樂練習使用完整的...
解鎖 226 字
郭峻楷
郭峻楷
申論題作答 #86408
43 分
43 總分
題意符合度
45分
論證結構
35分
語言表達
55分
8分21秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
一、IEP 的長期目標 1.使用完整的句子表達需求2主動與人互動.3.調整自己的情...
一、IEP 的長期目標 1.使用完整的句子表達需求2主動與人互動.3.調整自己的情...
解鎖 86 字
なきぬ
なきぬ
申論題作答 #85501
57 分
57 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
70分
24秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
(1)長期目標a.能在有需求時,以句子進行表達。b.在學習情境中,幼兒能與他...
解鎖 256 字
我要加油
我要加油
申論題作答 #83872
71 分
71 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
75分
10分55秒 總時間 3 人解鎖 2026.06
(1)IEP三項長期目標 a.小樂能夠在活動情境改變時,不吵鬧或尖叫。 b.小樂能用...
解鎖 194 字 3 人已解鎖
楊清如
楊清如
申論題作答 #83664
90 分
90 總分
題意符合度
95分
論證結構
90分
語言表達
82分
23分56秒 總時間 2 人解鎖 2026.06
目標1.能在活動情境改變時,情緒穩定的進行,五次中達成三次(如今天運動取消...
解鎖 245 字 2 人已解鎖
100006038564193
100006038564193
申論題作答 #82805
65 分
65 總分
題意符合度
68分
論證結構
58分
語言表達
72分
31分31秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
IEP長期目標 1.語言 2.社會
IEP長期目標 1.語言領域 .當有需求時,在老師的引導下,能夠用動作(拿給老師...
解鎖 230 字
教檢會過
教檢會過
申論題作答 #82086
62 分
62 總分
題意符合度
80分
論證結構
45分
語言表達
60分
57秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
前往查看作答內容
解鎖 15 字
星辰的星✨
星辰的星✨
申論題作答 #82077
63 分
63 總分
題意符合度
60分
論證結構
58分
語言表達
75分
12分43秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
先寫三個長期目標、再寫有把握的目標所對應的輔導策略
為小樂訂定三種IEP的長期目標:(1)能用完整的句子表達自己的需求(2)能與同儕...
解鎖 206 字

詳解 (共 4 筆)

蝦皮:警察法規白話解題
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詳解 #6496497
2025/06/21
小樂的IEP長期目標 (一年): 提升...
(共 882 字,隱藏中)
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劉晉安
劉晉安
詳解 #7362422
2026/05/05
2-1(1)能以正向的方式表達需求(eg...
(共 330 字,隱藏中)
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陳昱伶
陳昱伶
詳解 #7385248
2026/05/27
長期目標:1.語言溝通: 小樂能提升語句...
(共 279 字,隱藏中)
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云云云
云云云
詳解 #7395167
2026/06/04

小樂的IEP長期計劃:

1. 能在生活情境中,以適當的完整句子與他人表達需求。
2. 能主動與同儕對話。
3. 在情境轉換時,嘗試調節情緒。
可以提供的輔導策略:
針對促進小樂主動和同儕對話的能力,於班上設計「值日生」的工作,也避免僅聚焦於小樂的狀況,屬於隱形支持的策略;在情境轉換時,使用喜好運用的策略,同時採用行為改變技術,讓小樂能縮短吵鬧、尖叫的習慣,以喜愛的交通工具玩具來舒緩情緒。

私人筆記 (共 2 筆)

115教甄上岸
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私人筆記 #7685760
2025/12/30
長期目標 增強溝通能力:小樂能夠使用...
(共 260 字,隱藏中)
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Mina
Mina
私人筆記 #7833835
2026/02/22
解答一 以下為小樂之三項 IEP 長期...
(共 928 字,隱藏中)
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