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115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910
> 申論題
題組內容
(二)
請依據下列譜例,回答以下問題:
2.請就譜例中
第34至41小節
之樂段,說明您的中音直笛吹奏教學重點與教學步驟。
相關申論題
一、實作題:(一)請根據以下譜例之主題旋律,完成開頭至第15小節之 鋼琴伴奏 譜寫。伴奏之和聲配置與形式可自行設計,無須與MV原曲編配相同。請注意,作答時,毋須抄寫主題旋律或歌詞,請直接於答案卷所附空白樂譜上譜寫雙手鋼琴伴奏聲部,並請標示調號、拍號及小節數。
#569809
1.請於答案卷中圈選位置下方的框格內標示中音直笛吹奏之直笛按指指法,並以直式阿拉伯數字書寫。
#569810
二、申論題:(一)請說明西洋音樂巴洛克時期的重要音樂風格,並分析這些風格如何體現在巴赫(J.S. Bach, 1685–1750)的作品中,使其成為巴洛克時期的集大成者。(20分)(本題請作答300–500字。並依題意完整作答,內容需具邏輯性、專業性與跨領域思考能力。
#569811
二、申論題:(二)請以鄧雨賢「四月望雨」(包含《雨夜花》、《望春風》、《四季紅》、《月夜愁》)為例,說明臺灣流行音樂的起始背景與發展脈絡,並分析其在歷史、語言及社會文化上的意義。(本題請作答300–500字。並依題意完整作答,內容需具邏輯性、專業性與跨領域思考能力。
#569812
1.請說明您將如何以 雙語融入 方式進行教學。
#569813
2.請說明其教學內涵如何分別對應108課綱藝術領域音樂科及英語文學習領域之相關學習重點。
#569814
二、申論題:(四)請設計一節音樂課程,引導學生以音樂角度探討一項社會議題(如環境、性別、族群或超高齡社會等),並說明教學流程與預期學習成效。(本題請作答300–500字。並依題意完整作答,內容需具邏輯性、專業性與跨領域思考能力
#569815
申論題2. 現今高中教育重視國際交流,音樂作為文化的重要載體,具有促進不同文化之間交流與對話的功能。請假設你在高中音樂課中,面對本地學生與一群來自國外之交流學生(請明確設定國家與學生背景),自訂一個連結臺灣與來臺交流學生所屬國家音樂文化的主題,並據此設計比較臺灣在地音樂與該國音樂之教學內容,設計一堂 50 分鐘音樂交流課程,並說明以下內容:(12分) 內容 內容說明 課程設計理念 說明如何兼顧在地文化呈現、跨文化差異理解,並避免文化刻板印象。 音樂學習目標 需包含108課綱藝術領綱中提到的關鍵內涵、學習構面、學習表現、學習內容。 教學活動流程 1.具體說明活動內容與時間分配。 2.須包含一項可觀察之學生成果產出。 3.須針對語言差異與文化背景差異,提出具體教學調整策略。 教學評量 說明評量方式與評量重點。
#572988
申論題1. 臺灣音樂劇產業多以「劇團式創作」為發展核心。請列舉三個國內具代表性之音樂劇劇團,並各舉出其一部代表作品,簡述該作品特色。(6分)
#572987
名詞解釋:8. Mystic Chord
#572986
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