題組內容

(四)請根據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，回答以下問題：

2.請從智商的「切截點」，思考可能因為過動症或文化殊異而導致測驗結果誤差之問題，提
出在鑑定過程應該考慮的觀點與做法，以確保「智能障礙」學生鑑定的客觀性。