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研究所、轉學考(插大)◆特殊教育導論
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102年 - 102 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：特殊教育導論#145175
> 申論題
2. 何謂早期介入？
相關申論題
3. 何謂功能性評量(Functional Assessment)？
#591449
4. 何謂輔助溝通系統(Augmentative and Alternative Communication, AAC)？
#591450
二、問答題(每小題20分，共80分) 1. 身心障礙學生的個別化教育計畫包括那些內容？
#591451
2. 近年來新聞常出現亞斯伯格症的相關消息。亞斯伯格症屬於特殊教育裡的哪一個障礙類別？試說明亞斯伯格症的學生有哪些特質及其輔導策略為何？
#591452
3. Dabrowski於1938年提出資優生有哪五種生理上的過度激動特質? 且說明這五種特質之行為表現?
#591453
4. 目前國內教育強調身心障礙學生和一般學生一起上課，這種融合教育式的安置，對身心障礙學生和一般學生有何重要性呢？
#591454
Every generation of people is different in important ways. How is your generation different from your parents’ generation? Use specific reasons and examples to explain your answer. Your essay should not be less than 500 words.(100%)
#591455
一、 小安很容易生氣，遇到不如意的事情總是大聲哭鬧。請舉出五項幫助小安控制情緒的方法。
#591456
二、 如何促進幼兒的語言發展？請列舉五項方法。
#591457
三、 影響幼兒身體動作發展的主要兩大類因素: 本身的因素和外在環境的因素，請分別列舉上述兩類因素包含哪些特質？
#591458
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