3.如何為障礙學生進行的教學修正(Instructional Modifications)(請寫出三種)？

申論題作答 (共 1 筆)

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王郁鈞
王郁鈞
申論題作答 #37521
92 分
92 總分
題意符合度
95分
論證結構
90分
語言表達
90分
46秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
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詳解 (共 10 筆)

Irene Chen
Irene Chen
詳解 #2976960
2018/08/29

1. 提供隱性支持 : 安排活動自然發生，給予學生較多機會回答。

2. 運用提示階層 : 針對學生能力狀況給予最少到最多的提示，如先口與提示再示範提示。

3. 運用具體化教學 : 運用架構圖、實物、影片等具體形式予以再教學。

2025正取
2025正取
詳解 #3340270
2019/05/10

來源: 特殊教育需求滿足--從調整與修改思考課程學習的需求滿足


教師在為特殊教育學生進行修改可四種方式進行（UCONNUCEDD, 2008）：

1.學習內容減量：例如當同儕學習目標為指認五種夜行動物時，特殊教育學生學習目標為指認三種夜行動物。

2.減少或合併學習步驟：例如當同儕被要求在課前找出關於夜行動物的資訊，對於特殊教育學生則直接給他一張夜行動物的清單。

3.提供適當的教具：提供適合特殊教育學生閱讀能力的文章，可能是一本其他同儕以前做過的筆記或讀過的書籍。

4.提供其他層面的支持：例如直接提供特殊教育學生課文的解釋而不要求他自己查閱。


Chiayi Liu
Chiayi Liu
詳解 #3196321
2019/02/13
1.動態評量 2.形成性評量 3.運用提示階層系統
陳恩平
陳恩平
詳解 #5299242
2022/01/11
1.學習內容調整 2.學習歷程調整 3....
(共 28 字，隱藏中）
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chouchou
chouchou
詳解 #4728133
2021/05/17
1.以動態評量持續滾動修正教學。 2.學...
(共 90 字，隱藏中）
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劉育安
劉育安
詳解 #3119995
2018/12/19
實作評量 動態評量 生態評量
Yun Fu Chiu
Yun Fu Chiu
詳解 #2813702
2018/05/25
1.針對環境調整 2.針對學習歷程調整 3.針對學習內容調整
感謝阿摩111桃園國中正式
感謝阿摩111桃園國中正式
詳解 #3308833
2019/04/25
(1)學習內容減量 (2)減少或合併學習步驟 (3)提供適當的教具
萱
萱
詳解 #5447835
2022/05/07
內容、歷程、環境、評量
(共 13 字，隱藏中）
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Yi Ling Chen
Yi Ling Chen
詳解 #2877418
2018/06/26
1.動態評量2.

私人筆記 (共 1 筆)

特教老師的日常（111正取）
特教老師的日常（111正取）
私人筆記 #1385865
2019/04/15
修正：教學傳遞或學生學習表現方式的修正，...
(共 175 字，隱藏中）
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