3.高中階段應該進行什麼心理測驗，可能遇到哪些問題及限制議題？

109全國聯招上榜【 ig: fudaoteacher】

詳解 #3280246

2019/04/07

興趣測驗:了解興趣或職業偏好。大考中心興...

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成長之路

詳解 #3555403

2019/08/24

可能限制

一、一般性問題
　（一）經費不足，使用版本老舊。
　（二）專業人力配置不足。

二、測驗本身問題
　（一）向度缺乏適切性。
　（二）測驗內容不當。
　（三）常模老舊。

三、施測問題
　（一）學生缺乏參與測驗動機。
　（二）因干擾而無法標準化。

四、測驗後問題
　（一）解釋時間不足，難個別化或深入。
　（二）結果之應用受限，不足以滿足升學或就業輔導需求。
　（三）性向和興趣測驗之結果整合困難。

Chang Yen Wu

詳解 #3242215

2019/03/12

1.興趣測驗，使學生了解自己的興趣為何，...

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王心怡

詳解 #3825886

2020/03/13

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中壢李知恩

詳解 #6370016

2025/04/13

針對高中階段，學生應增加機會探索自我以利未來生涯抉擇，可藉由以下測驗了解：
1.興趣測驗（如：大考中心興趣量表），了解興趣，增進未來職業的人境適配度

2.性向測驗（如：新多元性向測驗），發掘自我潛能以利選班群或未來科系

3.大學科系探索量表（如：大考中心大學學系探索量表），藉由自身能力與大學學類配對，了解興趣與學群

其中可能遭遇以下問題與限制：
1.測驗本身問題
a.測驗版本老舊難以因應現代
b.常模老舊未更新
c.信效度存疑

2.施測過程問題

a.施策過程難以標準化

b.學生缺乏動機以致為專心測驗

3.解測過程問題

a.時間緊迫難以針對個人講解

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詳解 (共 5 筆)