38.某學生僅能以微小肢體動作表達意願。進行偏好評量時，下列哪些做法較不適切？

甲、每次以相同順序呈現偏好刺激物

乙、詢問同儕與家長後即可選定增強物

丙、於不同時段與情境進行多次實作驗證

丁、系統觀察學生對不同物品的接觸時間

(A)甲乙 (B)丙丁 (C)乙丙 (D)甲丁

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